Jigsaw cooperative learning and reciprocal teaching strategies in teaching short story

العناوين الأخرى

استراتيجيتي التعليم التعاوني و التدريس التبادلي في تدريس القصة القصيرة

المؤلف

Fadil, Ali Arif

المصدر

Linguistics and Translation Studies

العدد

المجلد 2020، العدد 33 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 109-124، 16ص.

الناشر

بيت الحكمة

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

Jigsaw cooperative learning (JCL) is a type of collaborative learning strategies.

If properly utilized، this strategy makes students able to specify in one facet of a subject، for instance، the first group studies a number of food habits، and the second group studies reading habits among students.

On the other hand، Reciprocal Teaching (RT) strategy is an instructional activity or strategy within which students takes the role of the teacher in classroom reading small sessions

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Fadil, Ali Arif. 2020. Jigsaw cooperative learning and reciprocal teaching strategies in teaching short story. Linguistics and Translation Studies،Vol. 2020, no. 33, pp.109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323195

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Fadil, Ali Arif. Jigsaw cooperative learning and reciprocal teaching strategies in teaching short story. Linguistics and Translation Studies No. 33 (Dec. 2020), pp.109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323195

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Fadil, Ali Arif. Jigsaw cooperative learning and reciprocal teaching strategies in teaching short story. Linguistics and Translation Studies. 2020. Vol. 2020, no. 33, pp.109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323195

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1323195