![](/images/graphics-bg.png)
تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي لدى هيئة التدريس
العناوين الأخرى
The development of the Algerian educational institution by adopting a culture of educational management
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 235-248، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر التدبير التربوي عملا استراتيجيا جديدا في التربية تسعى إلى بلوغه معظم المؤسسات التعليمية مهما كانت طبيعتها، و هذا من أجل اتخاذ الإجراءات و التدابير و القرارات المناسبة لتحسينها و تطويرها بما يخدم الأهداف المرجوة.
فهذه الدراسة جاءت لتركز على موضوع : تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي-كما يتصورها الاساتذة و المديرون-دراسة ميدانية بابتدائيات مدينة باتنة.
و تهدف الدراسة الحالية إلى بيان أهمية ثقافة التدبير التربوي في تطوير المؤسسة التعليمية من وجهة نظر الأساتذة و المديرين و أثر كل من المتغيرات الديمغرافية في ذلك، و تكونت عينة الدراسة من 238 أستاذا و مديرا، طبقت عليهم استبانة مكونة من جزئين : (ثقافة التدبير التربوي، تطوير المؤسسة التعليمية )، و قد سارت الدراسة إلى عرض جملة من النتائج و التوصيات مرتبطة بمجال البحث و حدوده
الملخص EN
Educational management is considered a new strategic work in education that most educational institutions seek to achieve, whatever their nature, and this is in order to take appropriate measures, measures and decisions to improve and develop them to serve the desired goals.
This study came to focus on the topic: developing the Algerian educational institution by adopting a culture of educational management - as perceived by professors and administrators - a field study in the beginnings of the city of Batna.
The current research aims to demonstrate the importance of the educational management culture in developing the educational institution from the viewpoint of teachers and managers, and the effect of each of the demographic variables in that, and the study sample consisted of 238 professors and managers, a questionnaire consisting of two parts was applied to them: (educational management culture, institution development Educational), and the study proceeded to present a set of results and recommendations related to the field of research and its limits.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن خرور، خير الدين. 2022. تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي لدى هيئة التدريس. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 235-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326767
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن خرور، خير الدين. تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي لدى هيئة التدريس. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 8، ع. 1 (2022)، ص ص. 235-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326767
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن خرور، خير الدين. تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي لدى هيئة التدريس. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2022. مج. 8، ع. 1، ص ص. 235-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326767
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-1326767
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)