Teaching language skills in competency-based approach : practical guidelines

الملخص FRE

Depuis l'introduction de l'enseignement par les compétences dans les programmes de langue anglaise algérienne en 2005, les enseignants ont bénéficié que des aides théoriques sur ce modèle d'enseignement, sans leur donner une assistance pratique concernant son application au quotidien de classe.

Cette étude se concentre sur les questions pratiques du système de compétences à travers une illustration concrète de l'enseignement des quatre compétences linguistiques (l’écoute, la lecture, le parler et l’écrit).

Pour l'essentiel, l'enseignement de ces notions de base est ancré dans les compétences de vie et leur mise en pratique se fait par l'enseignement préalable de connaissances, aptitudes et attitudes.

Ensuite, une tâche globale authentique est présentée aux apprenants pour réinvestir harmonieusement leurs connaissances, habilités et attitudes nouvellement acquises pour résoudre un problème.