تعليم نص فهم المكتوب "فضل العلم" للسنة الرابعة متوسط : مقاربة نصية
العناوين الأخرى
Teaching the text of "science favors" for the fourth-year is average : close to text
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 447-465، 19ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
لقد تبنت مناهج الإصلاح التربوي في الجزائر المقاربة النصية كخيار بيداغوجي لتحليل النصوص يقوم على مبدأ الربط بين التلقي و الإنتاج.
و منه جاء البحث بهدف إبراز دور المقاربة النصية و المتمثل في تمكين المتعلم من التحكم في إنتاج النصوص بجميع أنواعها، عن طريق تناول أنماط مختلفة منها بغية تمثل الخصائص البنيوية و اللغوية لها عند عملية التعبير الشفهي و الكتابي.
و بعد الخوض في الموضوع وصل البحث إلى نتائج منها : امتلاك التلميذ كفاءات الملاحظة، و النقاش، و الاستنباط و من ثم الإنتاج.
بالإضافة إلى قدرته على انتقاء الأساليب و الأدوات المناسبة و توظيفها في وضعيات جديدة مما يجعله قادرا على مسايرة الواقع اللغوي و الاستعمال الحقيقي للغة، لأنه يتعلم اللغة بموجبها من خلال واقع لغوي ملموس يتمثل في النص.
الملخص EN
The curriculum of educational reform in Algeria has adopted a textual approach as a pedigree for the analysis of texts based on the principle of linking receipt and production.
the aim of the research was to highlight the role of the textual approach of enabling the learner to control the production of texts of all kinds by addressing different types of text in order to reflect their structural and linguistic characteristics in the oral and written expression process.
after going into the subject, the research came up with results, including : the pupil has the skills to observe, discuss, learn and then produce.
in addition to its ability to select and employ appropriate methods and tools in new settings, it is able to keep pace with the linguistic reality and the true use of language, as it learns language through the concrete linguistic reality of the text.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زبير، روينة وعبيد، نصر الدين. 2022. تعليم نص فهم المكتوب "فضل العلم" للسنة الرابعة متوسط : مقاربة نصية. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 447-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338162
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زبير، روينة وعبيد، نصر الدين. تعليم نص فهم المكتوب "فضل العلم" للسنة الرابعة متوسط : مقاربة نصية. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 447-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338162
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زبير، روينة وعبيد، نصر الدين. تعليم نص فهم المكتوب "فضل العلم" للسنة الرابعة متوسط : مقاربة نصية. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 2، ص ص. 447-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338162
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 463-465
رقم السجل
BIM-1338162
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر