![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of training program based on using peer teaching to develop social interaction skills among a sample of students with learning disabilities
المؤلفون المشاركون
السليحات، جهاد عطا دروبي
بني يونس، فراس محمود
العلوان، محمد سعود
طشطوش، رامي عبد الله يوسف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 381-407، 27ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study was to investigate the Effectiveness of Training Program Based on Using Peer Teaching to Develop Social Interaction among a sample of students with Learning Disabilities.
The sample of the study consisted of (47) students with learning disabilities in the sixth grade.
The sample was intentionally chosen and grouped equally into two groups: the experimental and the control group.
The experimental group consisted of (25) students which was taught by using beer teaching strategy and the control group consisted of (22) students which was not taught by any strategy.
The results of the study indicate that students with learning difficulties face many difficulties in the areas of social sufficiency and social behavior.
The results of the study showed the effectiveness of the training program in developing social interaction skills among students with learning difficulties in Jordan on the skills of social sufficiency and social behavior.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني يونس، فراس محمود والعلوان، محمد سعود والسليحات، جهاد عطا دروبي وطشطوش، رامي عبد الله يوسف. 2021. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 22، ع. 1، ص ص. 381-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343864
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني يونس، فراس محمود....[و آخرون]. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 22، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 381-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343864
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني يونس، فراس محمود والعلوان، محمد سعود والسليحات، جهاد عطا دروبي وطشطوش، رامي عبد الله يوسف. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 381-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343864
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 402-403
رقم السجل
BIM-1343864
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)