![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
Other Title(s)
The effectiveness of training program based on using peer teaching to develop social interaction skills among a sample of students with learning disabilities
Joint Authors
السليحات، جهاد عطا دروبي
بني يونس، فراس محمود
العلوان، محمد سعود
طشطوش، رامي عبد الله يوسف
Source
Issue
Vol. 22, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.381-407, 27 p.
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this study was to investigate the Effectiveness of Training Program Based on Using Peer Teaching to Develop Social Interaction among a sample of students with Learning Disabilities.
The sample of the study consisted of (47) students with learning disabilities in the sixth grade.
The sample was intentionally chosen and grouped equally into two groups: the experimental and the control group.
The experimental group consisted of (25) students which was taught by using beer teaching strategy and the control group consisted of (22) students which was not taught by any strategy.
The results of the study indicate that students with learning difficulties face many difficulties in the areas of social sufficiency and social behavior.
The results of the study showed the effectiveness of the training program in developing social interaction skills among students with learning difficulties in Jordan on the skills of social sufficiency and social behavior.
American Psychological Association (APA)
بني يونس، فراس محمود والعلوان، محمد سعود والسليحات، جهاد عطا دروبي وطشطوش، رامي عبد الله يوسف. 2021. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 22، ع. 1، ص ص. 381-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343864
Modern Language Association (MLA)
بني يونس، فراس محمود....[و آخرون]. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 22، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 381-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343864
American Medical Association (AMA)
بني يونس، فراس محمود والعلوان، محمد سعود والسليحات، جهاد عطا دروبي وطشطوش، رامي عبد الله يوسف. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 381-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343864
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 402-403
Record ID
BIM-1343864