واقع امتلاك معلمي و معلمات التعليم العام المهارات اللازمة لتفعيل المنصات التعليمية في ضوء فلسفة التعليم عن بعد بمدينة الرياض
العناوين الأخرى
The reality of public education teachers possessing of necessary skills to activate educational platforms in light of the philosophy of distance education in Riyadh
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2022، العدد 9 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 76-129، 54ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of the study is to figure out the degree of the public education teachers possessing of necessary skills to activate educational platforms in distance education from their point of view and uncovering the obstacles facing Public education teachers in developing the necessary skills to activate electronic educational platforms in distance education.
In order to achieve the research objectives, a questionnaire was designed and a sample survey was conducted among 389 teachers of public education in Riyadh.
The findings of the study concluded that the degree of public education teachers possessing of necessary skills to activate electronic educational platforms in distance education from their point of view was high, and it was found that the most skills possessed by teachers are effective communication skills, then assessment skills, implementation skills, planning skills and technological skills, respectively.
The study showed that there are obstacles facing teachers in developing the necessary skills to activate electronic educational platforms, including the need for this type of education for continuous training in accordance with technical development, the overcrowding of the teacher's curriculum, the conviction of some teachers that the use of these platforms for a temporary period
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، نوف بنت مناحي عوض. 2022. واقع امتلاك معلمي و معلمات التعليم العام المهارات اللازمة لتفعيل المنصات التعليمية في ضوء فلسفة التعليم عن بعد بمدينة الرياض. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 9، ص ص. 76-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344177
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، نوف بنت مناحي عوض. واقع امتلاك معلمي و معلمات التعليم العام المهارات اللازمة لتفعيل المنصات التعليمية في ضوء فلسفة التعليم عن بعد بمدينة الرياض. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 9 (آذار 2022)، ص ص. 76-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344177
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، نوف بنت مناحي عوض. واقع امتلاك معلمي و معلمات التعليم العام المهارات اللازمة لتفعيل المنصات التعليمية في ضوء فلسفة التعليم عن بعد بمدينة الرياض. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 9، ص ص. 76-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344177
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 123-129
رقم السجل
BIM-1344177
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر