Promouvoir l'apprentissage et la réussite par l'auto-évaluation
العناوين الأخرى
تعزيز التعلم و النجاح من خلال التقييم الذاتي
المؤلف
المصدر
Studies in Human and Social Sciences
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L'auto-évaluation est définie comme «l'implication des apprenants dans le jugement de leurs réalisations et des résultats de leur apprentissage» et elle constitue une approche précieuse pour soutenir l'apprentissage des élèves, en particulier lorsqu'elle est utilisée de manière formelle.
L'auto-évaluation soutient l'apprentissage des élèves, et elle est l'une des compétences les plus importantes dont ils ont besoin pour leur futur développement professionnel ainsi qu'à l'apprentissage tout au long de la vie, car il développe leur capacité à être des évaluateurs de soi-même.
Cet article retrace l'objectif d'auto-évaluation à travers les théories d'apprentissage et de motivation cognitives et constructivistes et décrites les différentes formes d'auto-évaluation et son processus, et enfin comment préparer les étudiants à l'auto-évaluation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Izz al-Din, Bishka. 2019. Promouvoir l'apprentissage et la réussite par l'auto-évaluation. Studies in Human and Social Sciences،Vol. 2, no. 2, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349598
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Izz al-Din, Bishka. Promouvoir l'apprentissage et la réussite par l'auto-évaluation. Studies in Human and Social Sciences Vol. 2, no. 2 (Jun. 2019), pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349598
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Izz al-Din, Bishka. Promouvoir l'apprentissage et la réussite par l'auto-évaluation. Studies in Human and Social Sciences. 2019. Vol. 2, no. 2, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349598
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1349598
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