برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي علم النفس لتنمية الأداء التدريسي و تقدير الذات لديهم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 39 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 60-80، 21ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية بالوادي الجديد
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- علم النفس
- مناهج البحث
- احترام الذات
- الوادي الجديد(محافظة)
- التعليم القائم على الكفاءة
الملخص AR
هدف البحث: استهدف البحث قياس فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي علم النفس لتنمية الأداء التدريسي و تقدير الذات لديهم.
مجموعة البحث: مجموعة من معلمي علم النفس بمدارس الخارجة بمحافظة الوادي الجديد، و بلغ عددهم 10 من معلمي مادة علم النفس.
منهج البحث: استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي و المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة.
إجراءات البحث: تم إعداد فصل نظري يشمل ثلاثة محاور هم: التعلم المستند الي الدماغ، الأداء التدريسي، و تقدير الذات، و إعداد بعض المواد و الأدوات: برنامج قائم على التعلم المستند الي الدماغ، و دليل المعلم، و كتاب و الطالب، و بطاقة ملاحظة، و مقياس تقدير الذات، وتم التطبيق قبليا و بعديا للادوات؛ للتوصل إلى النتائج.
نتائج البحث:
يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات معلمى علم النفس(مجموعة البحث) قبل دراسة البرنامج و بعده على تعديل تقديرات الذات لصالح التطبيق البعدى.
يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات معلمى علم النفس (مجموعة البحث) قبل دراسة البرنامج و بعده على تطوير أدائهم التدريسى صالح التطبيق البعدى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمران، محمد حسن. 2021. برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي علم النفس لتنمية الأداء التدريسي و تقدير الذات لديهم. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 13، ع. 39، ص ص. 60-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352632
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمران، محمد حسن. برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي علم النفس لتنمية الأداء التدريسي و تقدير الذات لديهم. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 13، ع. 39 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 60-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352632
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمران، محمد حسن. برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي علم النفس لتنمية الأداء التدريسي و تقدير الذات لديهم. المجلة العلمية لكلية التربية. 2021. مج. 13، ع. 39، ص ص. 60-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352632
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1352632
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
