الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك
العناوين الأخرى
Teaching competencies that should be available to practicum students from the point of view of faculty members at Yarmouk university
المؤلفون المشاركون
أبو حويلة، محمد أحمد حامد
ذيابات، خلف وليد خلف
ذيابات، محمد خلف سالم
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 109، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 4-22، 19ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية الرياضية بنين أبو قير
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المعلمون
- تدريب المعلمين
- هيئة التدريس
- مهارات التدريس
- التدريب العملي
- الأردن
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
- جامعة اليرموك
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف على الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية بكلية التربية الرياضية جامعة اليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك تبعا لمتغير الجنس و الخبرة و الدرجة الأكاديمية، حيث تم استخدام المنهج المسحي الوصفي لملائمته لطبيعة و أهداف الدراسة و قد قام الباحثون بتوزيع عدد (40) استبانة بمحاورها و عباراتها المتنوعة ذات الدلالة علي عناصر الكفايات التدريسية و ذلك خلال الفصل الجامعي الأول 2020-2021، و من ثم اظهرت ننائج الدراسة أن الكفايات التدريسية الواجب توافرها (التخطيط للدرس، الصفات الشخصية، تنفيذ الدرس، تقويم الدرس، الاتصال و التواصل) و التي جاءت بدرجة تقييم مرتفعة و أيضا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) على استجابات أفراد الدراسة (أعضاء هيئة التدريس) تبعا لمتغير الجنس و الدرجة الأكاديمية، و علي ما اظهرته النتائج يوصي الباحثون ضرورة أن يراعي المشرف عند التقييم قدرة الطالب المعلم المتدرب على نقل الأفكار للطلبة بكفاءة، و تنميتها لديه اهتمام الطالب المعلم بالاستماع للطلبة و تقبل آراءهم و الكشف عن نقاط الضعف و تقويتها لدى المعلمين المتدربين، و تعزيز نقاط القوة لديهم و دعمهم.
الملخص EN
This study aimed to identify the teaching competencies that should be available to practicum students from the point of view of faculty members at Yarmouk University according to the variable of gender, experience and academic degree, Where the descriptive approach was used to suit the nature and objectives of the study.
The researchers distributed (40) questionnaires during the first semester of 2020-2021, and the results of the study showed that the teaching competencies must have (Planning the lesson, personal characteristics, implementation of the lesson,evaluation of the lesson, communication and communication) which came with a high evaluation score and also there are statistically significant differences at the level of significance, The significance of (0.05 α) on the responses of the study members according to the variable of gender, experience and academic rank.
The researchers recommend that the supervisor take into account when evaluating the ability of the trained teacher to convey ideas to students efficiently, And its development has the teacher's interest in listening to students, accepting their opinions, uncovering and strengthening the weaknesses of the trained teachers, and enhancing their strengths and supporting them.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ذيابات، خلف وليد خلف وذيابات، محمد خلف سالم وأبو حويلة، محمد أحمد حامد. 2021. الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 7، ع. 109، ج. 2، ص ص. 4-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1353614
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ذيابات، خلف وليد خلف....[و آخرون]. الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. مجلة تطبيقات علوم الرياضة مج. 7، ع. 109، ج. 2 (2021)، ص ص. 4-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1353614
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ذيابات، خلف وليد خلف وذيابات، محمد خلف سالم وأبو حويلة، محمد أحمد حامد. الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2021. مج. 7، ع. 109، ج. 2، ص ص. 4-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1353614
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 19-20
رقم السجل
BIM-1353614
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر