الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك
Other Title(s)
Teaching competencies that should be available to practicum students from the point of view of faculty members at Yarmouk university
Joint Authors
أبو حويلة، محمد أحمد حامد
ذيابات، خلف وليد خلف
ذيابات، محمد خلف سالم
Source
Issue
Vol. 7, Issue 109، ج. 2 (30 Sep. 2021), pp.4-22, 19 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Teacher training
- Teaching personnel
- Teaching skills
- Practicums
- Jordan
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Yarmouk University
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف على الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية بكلية التربية الرياضية جامعة اليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك تبعا لمتغير الجنس و الخبرة و الدرجة الأكاديمية، حيث تم استخدام المنهج المسحي الوصفي لملائمته لطبيعة و أهداف الدراسة و قد قام الباحثون بتوزيع عدد (40) استبانة بمحاورها و عباراتها المتنوعة ذات الدلالة علي عناصر الكفايات التدريسية و ذلك خلال الفصل الجامعي الأول 2020-2021، و من ثم اظهرت ننائج الدراسة أن الكفايات التدريسية الواجب توافرها (التخطيط للدرس، الصفات الشخصية، تنفيذ الدرس، تقويم الدرس، الاتصال و التواصل) و التي جاءت بدرجة تقييم مرتفعة و أيضا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) على استجابات أفراد الدراسة (أعضاء هيئة التدريس) تبعا لمتغير الجنس و الدرجة الأكاديمية، و علي ما اظهرته النتائج يوصي الباحثون ضرورة أن يراعي المشرف عند التقييم قدرة الطالب المعلم المتدرب على نقل الأفكار للطلبة بكفاءة، و تنميتها لديه اهتمام الطالب المعلم بالاستماع للطلبة و تقبل آراءهم و الكشف عن نقاط الضعف و تقويتها لدى المعلمين المتدربين، و تعزيز نقاط القوة لديهم و دعمهم.
Abstract EN
This study aimed to identify the teaching competencies that should be available to practicum students from the point of view of faculty members at Yarmouk University according to the variable of gender, experience and academic degree, Where the descriptive approach was used to suit the nature and objectives of the study.
The researchers distributed (40) questionnaires during the first semester of 2020-2021, and the results of the study showed that the teaching competencies must have (Planning the lesson, personal characteristics, implementation of the lesson,evaluation of the lesson, communication and communication) which came with a high evaluation score and also there are statistically significant differences at the level of significance, The significance of (0.05 α) on the responses of the study members according to the variable of gender, experience and academic rank.
The researchers recommend that the supervisor take into account when evaluating the ability of the trained teacher to convey ideas to students efficiently, And its development has the teacher's interest in listening to students, accepting their opinions, uncovering and strengthening the weaknesses of the trained teachers, and enhancing their strengths and supporting them.
American Psychological Association (APA)
ذيابات، خلف وليد خلف وذيابات، محمد خلف سالم وأبو حويلة، محمد أحمد حامد. 2021. الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 7، ع. 109، ج. 2، ص ص. 4-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1353614
Modern Language Association (MLA)
ذيابات، خلف وليد خلف....[و آخرون]. الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. مجلة تطبيقات علوم الرياضة مج. 7، ع. 109، ج. 2 (2021)، ص ص. 4-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1353614
American Medical Association (AMA)
ذيابات، خلف وليد خلف وذيابات، محمد خلف سالم وأبو حويلة، محمد أحمد حامد. الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى طلاب التربية العملية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2021. مج. 7، ع. 109، ج. 2، ص ص. 4-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1353614
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 19-20
Record ID
BIM-1353614