فاعلية استخدام البلاك البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the blackboard in teaching the ict course in education to develop e-learning skills for postgraduate students at umm al-Qura university
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 13، العدد 4، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 69-106، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تقييم الأداء
- الطلاب
- التعلم الإلكتروني
- العام الدراسي
- الدرجات العلمية
- 13
- 14
- مكة المكرمة
- تكنولوجيا المعلومات
- المهارات
- استراتيجيات التعلم
- جامعة أم القرى
الملخص AR
استهدف البحث الحالي إلـى معرفـة فاعليـة اسـتخدام البلاك البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى، حيـث تألفـت عينـة البحـث من ( 20) من طلاب الدراسات العليا المسجلين مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم خلال العام الدراسي 1442 ـ 2021، .
و أظهرت نتـائج الدراسـة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي تقييم الأداء المهاري لطلاب الدراسات العليا في القياس القبلي و البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات التعليم الإلكتروني باستخدام البلاك بورد blackboard لصالح القياس البعدي، و تحقق فاعلية بنسبة كسب أكبر من ( 1.2 ) بحسب معادلة بلاك و تحقق فرض البحث و قبوله، وتوصلت لارتفـاع مسـتوى أداء مهارات التعليم الإلكتروني لطلاب الدراسات العليا من خلال تدريس مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم من خلال نظام البلاك بورد blackboard.
الملخص EN
The current research aimed to know the effectiveness of using the blackboard in teaching the ICT course in education to develop e-learning skills for postgraduate students at Umm Al-Qura University, where the research sample consisted of (20) graduate students enrolled in the ICT course in education during Academic year 1442-2021, The results of the study showed that there were statistically significant differences at the level (0.01) between the average skill performance assessment for graduate students in the pre and post measurement of the e-learning skills observation card using the blackboard in favor of the post-measurement, and the effectiveness was achieved with a gain ratio greater than (1.2) according to the Black equation.
The imposition and acceptance of the research was achieved, and the performance level of e-learning skills for postgraduate students was increased by teaching the ICT course in education through the blackboard system.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ألطف، إياد عبد العزيز حسن. 2021. فاعلية استخدام البلاك البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 13، ع. 4، ج. 3، ص ص. 69-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368875
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ألطف، إياد عبد العزيز حسن. فاعلية استخدام البلاك البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 13، ع. 4، ج. 3 (2021)، ص ص. 69-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368875
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ألطف، إياد عبد العزيز حسن. فاعلية استخدام البلاك البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات و الاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2021. مج. 13، ع. 4، ج. 3، ص ص. 69-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368875
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1368875
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر