Stimulating problem solving competencies through problematic situations

الملخص FRE

Les enseignants ont souvent exprimé leur frustration lorsqu’ils sont confrontés à des situations problématiques qui les empêchent de réaliser leurs plans et, par conséquent, d’atteindre leurs objectifs.

Ce sentiment est souvent dû au fait que ces enseignants ont tous développé des connaissances et acquis des compétences dans des environnements sûrs et confortables au cours de leur formation.

Ils ont rarement été, voire jamais, initiés au développement des compétences dans des situations problématiques.

Leur frustration peut être évitée s’ils développent des compétences en résolution de problèmes dans le cadre de leur formation.

Nous pensons qu’il s’agit d’un rôle majeur des formateurs d’enseignants qui devraient prendre cette question au sérieux.

Cet article vise à suggérer une méthodologie d’enseignement pour stimuler les compétences en résolution de problèmes à travers des situations problématiques dans la formation des enseignants.