التدوير العقلي لدى معلمي الصف الأول الإبتدائي
العناوين الأخرى
Mental rotation of first grade teachers
المؤلفون المشاركون
شناف، حنين قاسم
عبد الكريم عطا كريم
المصدر
مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 119-147، 29ص.
الناشر
جامعة ذي قار كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to identify the level of mental rotation ability, and to identify the differences in the ability of mental rotation according to sex variable among of teachers of the first grade of primary, in order to achieve the objectives of the research adopted descriptive approach, and the mental rotation test was applied as a research tool , which was prepared by (Abbas, 2005),adopted for this purpose after confirming and suitability for the basic research sample of (250) male and female teachers (43) male and (207)female teachers, randomly selected from the school of Nasiriya education Center / Dhi-Qar governorate, and when the research data were treated statistically using the t-test for one sample and two independent samples, the results of the research showed that first grade teachers do not have a good level of mental rotation, as well as the results showed that there were no statistically significant differences according to sex variable in the ability of mental rotation, the research come out with a set of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الكريم عطا كريم وشناف، حنين قاسم. 2020. التدوير العقلي لدى معلمي الصف الأول الإبتدائي. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 119-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373325
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الكريم عطا كريم وشناف، حنين قاسم. التدوير العقلي لدى معلمي الصف الأول الإبتدائي. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية مج. 10، ع. 2 (2020)، ص ص. 119-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373325
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الكريم عطا كريم وشناف، حنين قاسم. التدوير العقلي لدى معلمي الصف الأول الإبتدائي. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 10، ع. 2، ص ص. 119-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373325
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-147.
رقم السجل
BIM-1373325
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر