![](/images/graphics-bg.png)
The effectiveness of a program based on a blended learning at the primary schoolers for learning English
العناوين الأخرى
فعالية برنامج قائم على التعلم المختلط في المدارس الابتدائية لتعلم اللغة الانجليزية
المؤلف
المصدر
Journal of College of Education for Human Sciences
العدد
المجلد 10، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 1-30، 30ص.
الناشر
جامعة ذي قار كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims at investigating the effectiveness of a program based on a blended learning at the primary schoolers for learning English.
the participants in the present study were two classes of 58 pupils in sixth grade in al-Shaymaa primary school in Samawa, divided into two groups.
the first group (the experimental group) was made up of 29 pupils who used the proposed blended learning program.
the second group (the control group) was made up of 29 pupils who were taught using the traditional method inside the classroom.
the two groups pre-post-test experimental design were administrated to assess the effectiveness of the proposed program.
the results of the present study revealed that the developed blended learning program had significantly a positive effect on developing primary schoolers'.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Jokey, Mundhir Shakir. 2020. The effectiveness of a program based on a blended learning at the primary schoolers for learning English. Journal of College of Education for Human Sciences،Vol. 10, no. 2, pp.1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373339
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Jokey, Mundhir Shakir. The effectiveness of a program based on a blended learning at the primary schoolers for learning English. Journal of College of Education for Human Sciences Vol. 10, no. 2 (2020), pp.1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373339
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Jokey, Mundhir Shakir. The effectiveness of a program based on a blended learning at the primary schoolers for learning English. Journal of College of Education for Human Sciences. 2020. Vol. 10, no. 2, pp.1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373339
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p.24-30.
رقم السجل
BIM-1373339
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)