The effect of an electronic collocation-based instructional program on Jordanian EFL tenth grade students' word knowledge

العناوين الأخرى

فاعلية برنامج الكتروني لتدريس التلازم اللفظي في اللغة الإنجليزية في معرفة المفردات لدى طلاب الصف العاشر في الأردن

المؤلفون المشاركون

Assaf, Maruf Muhammad
Rababah, Ibtisam Qasim
al-Jamal, Dina Abd al-Hamid Salih

المصدر

Applied Science Journal : Humanities Series

العدد

المجلد 26، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 1-19، 19ص.

الناشر

جامعة العلوم التطبيقية الخاصة

تاريخ النشر

2021-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Assaf, Maruf Muhammad& al-Jamal, Dina Abd al-Hamid Salih& Rababah, Ibtisam Qasim. 2021. The effect of an electronic collocation-based instructional program on Jordanian EFL tenth grade students' word knowledge. Applied Science Journal : Humanities Series،Vol. 26, no. 2, pp.1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373780

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Assaf, Maruf Muhammad…[et al.]. The effect of an electronic collocation-based instructional program on Jordanian EFL tenth grade students' word knowledge. Applied Science Journal : Humanities Series Vol. 26, no. 2 (2021), pp.1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373780

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Assaf, Maruf Muhammad& al-Jamal, Dina Abd al-Hamid Salih& Rababah, Ibtisam Qasim. The effect of an electronic collocation-based instructional program on Jordanian EFL tenth grade students' word knowledge. Applied Science Journal : Humanities Series. 2021. Vol. 26, no. 2, pp.1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373780

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1373780