التوافق الدراسي لدى التلاميذ الذين يعانون من خواف الرياضيات و المقبلين على اجتياز شهادة التعليم المتوسط
العناوين الأخرى
The level of scholastic compatibility among students who suffer form math phobia and who are going to pass the brevet of the middle school
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 143-162، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التوافق الدراسي لدى التلاميذ الذين يعانون من خواف الرياضيات و المقبلين على اجتياز شهادة التعليم المتوسط، كما نسعى إلى الكشف عن الفروق الموجودة لديهم في كل من التوافق الدراسي و خواف الرياضيات.
حيث استخدمنا المنهج الوصفي، و طبقنا مقياس يونجمان للتوافق الدراسي و مقياس خواف الرياضيات للرشيدي سعد جحيش بعد التأكد من خصائصه السيكومترية على عينة قوامها (37) تلميذا.
و قد خلصت دراستنا إلى وجود مستوى متوسط من التوافق الدراسي لدى التلاميذ الذين يعانون من خواف الرياضيات، و المقبلين على اجتياز شهادة التعليم المتوسط.
و توصلنا إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من مستوى التوافق الدراسي و مستوى خواف الرياضيات لدى التلاميذ الذين يعانون من هذا الخواف تعزى لمتغير الجنس.
الملخص EN
The present study aimed to identify the level scholastic compatibility of the pupils who suffer form math phobia, and who are going to pass the brevet of the middle school, and we also seek to reveal the differences they have in both scholastic compatibility and math phobia, where we used the descriptiv method and applied the Youngman scholastic compatibility scale, and math phobia scale of al-Rashidi Saad Gehish after veriffing its psychometric properties of obout 37 pupil.
our study concluded that ther is an average level the scholastic compatibility, of the pupils who the math phobia and who are going to pass the drevet of the mieddle school, and we concluded that there are no statisticlly significant differences in both the level of scholastic compatibility and the level mathematics, amrong pupils who suffer form this phobia, due to the gender varibl.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هامل، أميرة وخشايمية، عصماء. 2022. التوافق الدراسي لدى التلاميذ الذين يعانون من خواف الرياضيات و المقبلين على اجتياز شهادة التعليم المتوسط. حوليات جامعة قالمة،مج. 16، ع. 1، ص ص. 143-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374707
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هامل، أميرة وخشايمية، عصماء. التوافق الدراسي لدى التلاميذ الذين يعانون من خواف الرياضيات و المقبلين على اجتياز شهادة التعليم المتوسط. حوليات جامعة قالمة مج. 16، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 143-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374707
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هامل، أميرة وخشايمية، عصماء. التوافق الدراسي لدى التلاميذ الذين يعانون من خواف الرياضيات و المقبلين على اجتياز شهادة التعليم المتوسط. حوليات جامعة قالمة. 2022. مج. 16، ع. 1، ص ص. 143-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374707
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 160-161
رقم السجل
BIM-1374707
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر