رعاية الطلاب مزدوجي الاستثنائية بمدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
Taking care of twice-exceptional students in public education schools in United States of America and the possibility of benefiting from it in the kingdom of Saudi Arabia : a comparative study
المؤلفون المشاركون
حويل، إيناس إبراهيم أحمد
التركستاني، إسراء أدهم بازارباي
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 28 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 19-52، 34ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
التربية الخاصة
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على رعاية الطلاب مزدوجي الاستثنائية بمدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية من خلال اتباع المنهج المقارن بمدخل جورج بريداي للدراسات المجالية بخطواته : الوصف و التفسير.
و توصلت الدراسة إلى أن الولايات المتحدة الأمريكية قامت بالتركيز على الاستفادة من الطلاب مزدوجي الاستثنائية في مختلف المجالات مما أثمر عن كون عدد من هؤلاء الطلاب مزدوجي الاستثنائية أصبحوا روادا في مجالاتهم مما أسهم في نهضة العديد من القطاعات في الولايات المتحدة الأمريكية، فالمدارس في الولايات المتحدة الأمريكية تضع منهج واضح للطلاب مزدوجي الاستثنائية بداية بالتشخيص المبكر و من ثم تقديم الخدمات التعليمية المناسبة لقدراتهم مما يمكنهم من الاستفادة القصوى من مواهبهم و التكيف مع إعاقتهم.
الملخص EN
The study aims to identify the twice-exceptional students in general education schools in the united states of America and the possibility of benefiting from it in the kingdom of Saudi Arabia by following the comparative approach of George Brady's approach to field studies with its steps : description and interpretation.
the study concluded that the united states of America focused on benefiting from twice-exceptional students in various fields, which resulted in the fact that a number of these twice-exceptional students became pioneers in their fields, which contributed to the renaissance of many sectors in the united states of America.
a clear curriculum for twice-exceptional students, starting with early diagnosis, and then providing educational services appropriate to their abilities, enabling them to make the most of their talents and adapting to their disabilities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التركستاني، إسراء أدهم بازارباي وحويل، إيناس إبراهيم أحمد. 2022. رعاية الطلاب مزدوجي الاستثنائية بمدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 28، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374728
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التركستاني، إسراء أدهم بازارباي وحويل، إيناس إبراهيم أحمد. رعاية الطلاب مزدوجي الاستثنائية بمدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 28 (تموز 2022)، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374728
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التركستاني، إسراء أدهم بازارباي وحويل، إيناس إبراهيم أحمد. رعاية الطلاب مزدوجي الاستثنائية بمدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 28، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374728
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1374728
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر