Les chaines YouTube comme outil d'enseignement-apprentissage à distance du Français

العناوين الأخرى

YouTube channels as a means of teaching and learning French on distance

المؤلف

Bin Khattab, Lamyah

المصدر

Lougha-Kalem

العدد

المجلد 8، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 310-317، 8ص.

الناشر

المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم
اللغات الأوروبية

الموضوعات

الملخص EN

In 2020, the world experienced a health crisis of unprecedented scope and proportion that affected all sectors of daily life.

the education system, severely disrupted by COVID-19, proceeded to close its doors and move to online teaching / learning.

among the means implemented by the teachers to ensure the continuity of the courses are the "YouTube" channels.

in particular, we will try to see the usefulness of French courses broadcast on the YouTube platform for students in the third year of secondary school.

to do this, we will administer two surveys by questionnaires.

one intended for twenty-two students of the first year of bachelor's degree of the university of Relizane, bachelors of the academic year 2019-2020.

the other submitted to twelve teachers of French in secondary school.

the results obtained show us that teachers often do not attach great importance to distance learning, but that despite this rejection, distance learning via YouTube channels somehow played a role in the preparations for the baccalaureate test during the health crisis of COVID-19.

الملخص FRE

En 2020, le monde a connu une crise sanitaire d'une portée et d'une proportion sans précédent qui a touché tous les secteurs de la vie quotidienne.

le système éducatif, gravement perturbé par la COVID-19, a procédé à la fermeture de ses portes et au passage à l'enseignement / apprentissage en ligne.

parmi les moyens mis en œuvre par les enseignants pour assurer la continuité des cours «les chaines youtube».

nous tenterons en particulier de voir l'utilité des cours de français diffusés sur la plateforme youtube pour les élèves de la 3ème année secondaire.

pour ce faire, nous administrons deux enquêtes par questionnaires.

l'une destinée à vingt six étudiants de la première année de licence de l'université de reliage, bacheliers de l'année scolaire 2019-2020.

l'autre soumise à douze enseignants de français du cycle secondaire.

les résultats obtenus nous montrent que, souvent, les enseignants n'accordent pas une grande importance à l'enseignement à distance, mais qu'en dépit de ce rejet, l'enseignement à distance via les chaînes youtube a d'une manière ou d'une autre joué un rôle dans les préparatifs à l'épreuve du baccalauréat lors de la crise sanitaire de la COVID-19.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Bin Khattab, Lamyah. 2022. Les chaines YouTube comme outil d'enseignement-apprentissage à distance du Français. Lougha-Kalem،Vol. 8, no. 3, pp.310-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377297

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Bin Khattab, Lamyah. Les chaines YouTube comme outil d'enseignement-apprentissage à distance du Français. Lougha-Kalem Vol. 8, no. 3 (Jun. 2022), pp.310-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377297

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Bin Khattab, Lamyah. Les chaines YouTube comme outil d'enseignement-apprentissage à distance du Français. Lougha-Kalem. 2022. Vol. 8, no. 3, pp.310-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377297

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 317

رقم السجل

BIM-1377297