Exploration didactique de la perspective interculturelle en classe de FLE : «cas du cycle secondaire qualifiant marocain»
العناوين الأخرى
Didactic exploration of the intercultural perspective in the FLE classroom : "the case of the Moroccan qualifying secondary cycle"
المصدر
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 2140-2152، 13ص.
الناشر
المركز الجامعي الشهيد سي الحواس
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Within the framework of the didactics of foreign languages, this article aims to present a didactic exploration of the intercultural perspective in FLE class aiming at exploiting documents which can guarantee the interaction of cultures present in FLE class (the case Moroccan qualifying secondary cycle classes).
This present work is based on the choice of a group of revealing texts of French culture by following a comparative approach in order to initiate the learner to French culture and to bring out stereotypes and clichés of learners in order to reshape them
الملخص FRE
Dans le cadre de la didactique des langues étrangères, cet article à pour but de présenter une exploration didactique de la perspective interculturelle en classe de F.
L.
E visant à exploiter des documents qui peuvent garantir l'interaction des cultures en présence en classe de F.
L.
E (le cas des classes du cycle secondaire qualifiant marocain).
Ce présent travail se base sur le choix d'un groupe de textes révélateurs de la culture française en suivant une démarche comparative afin d'initier l'apprenant à la culture française et de faire émerger les stéréotypes et les clichés des apprenants pour les remodeler.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ayshi, Huda. 2022. Exploration didactique de la perspective interculturelle en classe de FLE : «cas du cycle secondaire qualifiant marocain». Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 5, no. 1, pp.2140-2152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378501
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ayshi, Huda. Exploration didactique de la perspective interculturelle en classe de FLE : «cas du cycle secondaire qualifiant marocain». Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 5, no. 1 (Jun. 2022), pp.2140-2152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378501
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ayshi, Huda. Exploration didactique de la perspective interculturelle en classe de FLE : «cas du cycle secondaire qualifiant marocain». Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2022. Vol. 5, no. 1, pp.2140-2152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378501
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 2152
رقم السجل
BIM-1378501
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
