Cyber bullying and its relationship to academic success according to a sample of high school students during the corona pandemic (COVID-19)
العناوين الأخرى
التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ الثانوية في ظل جائحة كورونا (كوفيد 19)
المؤلف
المصدر
Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi
العدد
المجلد 9، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 451-475، 25ص.
الناشر
جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي و علاقته بالتحصيل الدراسي، وفقا لمتغيرات : الجنس، المستوى الدراسي و التخصص العلمي خلال جائحة كورونا (كوفيد-19) باستخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة شملت 100 تلميذ من خمس ثانويات بدائرة العلمة، ولاية سطيف.
بعد المعالجة الإحصائية للبيانات، توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التنمر عبر مواقع عبر مواقع التواصل الاجتماعي و التحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس و المستوى الدراسي و التخصص العلمي.
الملخص EN
The study aims to identify bullying through social networking sites and its relationship to academic achievement, according to the variables : gender, educational level and scientific specialization during the Corona pandemic (COVID-19) using the descriptive analytical method on a sample of 100 students from five secondary schools in el-Eulma, Setif.
after statistical treatment of the obtained data, the study found that there is a statistically significant correlation between bullying through social networking sites and the academic achievement of the study sample.
also, there are no statistically significant differences due to the variable of gender, academic level and scientific specialization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bourouba, Amal. 2022. Cyber bullying and its relationship to academic success according to a sample of high school students during the corona pandemic (COVID-19). Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi،Vol. 9, no. 2, pp.451-475.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378515
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bourouba, Amal. Cyber bullying and its relationship to academic success according to a sample of high school students during the corona pandemic (COVID-19). Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi Vol. 9, no. 2 (Jun. 2022), pp.451-475.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378515
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bourouba, Amal. Cyber bullying and its relationship to academic success according to a sample of high school students during the corona pandemic (COVID-19). Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. 2022. Vol. 9, no. 2, pp.451-475.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378515
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 473-475
رقم السجل
BIM-1378515
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر