![](/images/graphics-bg.png)
تحليل كتب علوم المرحلة المتوسطة وفقا لمعايير علوم الجيل القادم
العناوين الأخرى
Analyzing middle school science books according to the next generation science standards
المؤلفون المشاركون
السعدي، أمير محمد علي رسول
الجنابي، عمر فلاح عواد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 141، ج. 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 243-270، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على كتب علوم المرحلة المتوسطة و مدى تضمينها لمعايير علوم الجيل القادم، و لتحقيق هدف البحث أعد الباحثان قائمة بالمعايير، بعد حصولهم عليها-موجودة على شكل توقعات أداء-من الموقع الإلكتروني للمجلس الوطني للبحوث (NRC) و ترجمتها إلى اللغة العربية فضلا عن الاطلاع على دراسات عربية و أجنبية متعلقة بهذه المعايير، و تم التحقق من صدقها من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء المتخصصين في مجال التربية / طرائق تدريس العلوم، و بذلك تكونت القائمة من ثلاثة مجالات أساسية، (الأفكار الأساسية-الممارسات العلمية و الهندسية-المفاهيم الشاملة) و ينبثق منها (27) معيارا، و حلل الباحثان محتوى كتب العلوم للمرحلة المتوسطة المقررة للعام الدراسي (2018-2019) على وفق هذه المعايير، بعدد صفحات بلغت (470) من أصل (493)، و اعتمد الباحثان الفكرتين الصريحة و الضمنية معا و وحدة للتسجيل و التكرار و وحدة للعد، و قام الباحثان باستخراج صدق التحليل ؛ و ذلك من طريق الاستعانة بخبيرين بتخصص التربية / طرائق تدريس العلوم، إذ قاما بتحليل عينة عشوائية من المحتوى، ثم قاما بعرض المادة المحللة و معايير العلوم للجيل القادم على الخبيرين، و قد أجمعا على صلاحية التحليل.
ثم استخرجا الثبات عبر الزمن و الثبات بين المحللين.
و توصل البحث إلى تضمين الأبعاد الأساسية للمعايير جميعها في كتب علوم المرحلة المتوسطة و إن كتاب العلوم للصف الأول المتوسط كان أكثر تكرارا للمعايير من كتاب علوم الثاني المتوسط.
الملخص EN
The research aimed to identify the extent to which the content of science books for middle school includes science standards for the next generation.
examining Arab and foreign studies related to these standards, and their validity was verified by presenting them to a group of experts specialized in the field of education / methods of teaching science, and thus the list consisted of three basic areas (scientific and engineering practices-comprehensive concepts-basic ideas) and stems from them (27) criteria, and the researchers analyzed the content of science books for the intermediate stage scheduled for the academic year (2018-2019) according to these criteria, with a number of pages (470) out of (493), the two researchers adopted both the explicit and implicit ideas, a unit for recording and repetition, and a unit for counting.
the researchers extracted the validity of the analysis ; this was done through the assistance of two experts specializing in education / science teaching methods, who analyzed a random sample of the content, and then presented the analyzed material and science standards for the next generation to the two experts, and they unanimously agreed on the validity of the analysis.
then they extracted stability over time and stability between analysts.
the research found that all the basic dimensions of the standards were included in the science books of the intermediate stage, and that the science book for the first intermediate grade was more frequent than the science book of the second intermediate grade.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعدي، أمير محمد علي رسول والجنابي، عمر فلاح عواد. 2022. تحليل كتب علوم المرحلة المتوسطة وفقا لمعايير علوم الجيل القادم. مجلة الآداب،مج. 2022، ع. 141، ج. 1، ص ص. 243-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379388
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعدي، أمير محمد علي رسول والجنابي، عمر فلاح عواد. تحليل كتب علوم المرحلة المتوسطة وفقا لمعايير علوم الجيل القادم. مجلة الآداب ع. 141، ج. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 243-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379388
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعدي، أمير محمد علي رسول والجنابي، عمر فلاح عواد. تحليل كتب علوم المرحلة المتوسطة وفقا لمعايير علوم الجيل القادم. مجلة الآداب. 2022. مج. 2022، ع. 141، ج. 1، ص ص. 243-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379388
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 269-270
رقم السجل
BIM-1379388
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)