فاعلية بيئة تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية لدى تدريسيي جامعة الموصل
العناوين الأخرى
The effect of an electronic learning environment on developing designing skills of electronic lessons among the teaching staffs of university of Mosul
المؤلفون المشاركون
الصميدعي، أحمد لؤي غانم
توشي، باسمة جميل
المصدر
العدد
المجلد 52، العدد 89 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 643-676، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا التعليم
الإرشاد النفسي و التربوي
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى تقصي فاعلية بيئة تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية لدى تدريسيي جامعة الموصل، اتبع البحث المنهج التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة، وتكونت عينة البحث من (49) عضوا من هيئة تدريس من جامعة الموصل، استخدم البحث اختبار عملي إلكتروني مكون من (٣٠) سؤالا أدائيا من نوع النقر على النقاط الساخنة لقياس مهارات تصميم الدروس الإلكترونية، وبعد تطبيق أداة البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث، كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات تصميم الدروس الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي، وهذه النتيجة توضح فاعلية البيئة التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية.
الملخص EN
The present research aims at investigating the effect of an electronic learning environment on developing designing skills of electronic lessons among the teaching staff of Mosul university.
the experimental design pretest posttest experimental group design was employed in the research.
to examine the validity of this hypothesis, a sample was chosen from Mosul university.
it consisted of (49) instructors.
an electronic practical test was used.
it comprises of (30) practical items of the type of clicking on the hot spots to measure the designing skills of electronic lessons.
after applying the pre-test and the posttest, the results indicates that there is a statistically significant difference between the mean scores of the pre-test and the posttest in the test of skills designing electronic lessons for the benefit of the posttest.
the results reveal the effect of the electronic learning environment on developing designing skills of electronic lessons.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصميدعي، أحمد لؤي غانم وتوشي، باسمة جميل. 2022. فاعلية بيئة تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية لدى تدريسيي جامعة الموصل. آداب الرافدين،مج. 52، ع. 89، ص ص. 643-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381647
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصميدعي، أحمد لؤي غانم وتوشي، باسمة جميل. فاعلية بيئة تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية لدى تدريسيي جامعة الموصل. آداب الرافدين مج. 52، ع. 89 (حزيران 2022)، ص ص. 643-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381647
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصميدعي، أحمد لؤي غانم وتوشي، باسمة جميل. فاعلية بيئة تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية لدى تدريسيي جامعة الموصل. آداب الرافدين. 2022. مج. 52، ع. 89، ص ص. 643-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381647
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1381647
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر