المفهوم النظري للوسائل التكنولوجية المدعمة للمناهج التربوية

العناوين الأخرى

Theoretical concept of technological means that support educational curricula

المؤلف

بوذيبة، رابح

المصدر

مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع

العدد

المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 154-161، 8ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

أضحت المنظومة التربوية في الجزائر تسعى دائما إلى مواكبة العصرنة و الانتقال من التعليم التقليدي المعتمد على الأستاذ فقط و التحول إلى نظام تعليمي حديث يعتمد على مناهج حديثة تبنى عن طريق وسائل تعليمية رقمية منها الوسائل التكنولوجية التي تساعد كل من المعلم و المتعلم على نجاح العملية التعليمية التعلمية لما لها من أهمية كبيرة في ميدان التعليم و التعلم باعتبارهما أحد المفاهيم التي دخلت على المجتمعات كافة إلى الحداثة و المعاصرة مهما كانت طبيعة المجتمع، و هذا من خلال التحديات و الضغوطات التي حتمت و واجهت العملية التعليمية و وظيفة كل من المعلم و المتعلم والكم الهائل من المعلومات و تدفقها في البرامج و المناهج التربوية من وجهة و الزيادة السكانية من جهة أخرى، كل هذه المتغيرات حتمت على المؤسسات التعليمية و التربوية و دفعتها لتغيير طرائقها و استراتيجياتها القائمة على الاستحداث و التجديد من اجل مجابهة و مجاراة التحديات المعاصرة و من بين هاته الوسائل التي استعانت و اعتمدت عليها المؤسسات التعليمية و الاستعانة بالتقنيات الحديثة و التغيير ادوار كل من المعلم و المتعلم في ظل تطوير المنظومة التربوية

الملخص EN

The educational system in Algeria has always been striving to keep pace with modernity and the transition from traditional education that depends on the teacher only and the transition to a modern educational system that depends on modern curricula built through digital educational means, including technological means that help both the teacher and the learner to the success of the educational process because of their Of great importance in the field of teaching and learning, as they are one of the concepts that entered all societies into modernity and contemporaryity, whatever the nature of society, and this is through the challenges and pressures that necessitated the educational process and the job of both the teacher and the learner and the huge amount of information and its flow in educational programs and curricula from the point of view of And the population increase, on the other hand, all these changes necessitated the educational institutions and prompted them to change their methods and strategies based on innovation and renewal in order to confront and keep pace with contemporary challenges.

the educational system

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوذيبة، رابح. 2022. المفهوم النظري للوسائل التكنولوجية المدعمة للمناهج التربوية. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 154-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381921

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوذيبة، رابح. المفهوم النظري للوسائل التكنولوجية المدعمة للمناهج التربوية. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 154-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381921

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوذيبة، رابح. المفهوم النظري للوسائل التكنولوجية المدعمة للمناهج التربوية. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 154-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381921

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1381921