The importance of differentiated instruction in developing EFL students' writing performance: the case of first-year students of English at Batna2 University
العناوين الأخرى
أهمية التدريس المتمايز في تطوير المهارات الكتابية لدى طلبة اللغة الإنجليزية-السنة الأولى- بجامعة باتنة 2
المؤلفون المشاركون
Jurza, Radiah
Lumbarkia, Sukainah
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 30 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 1349-1364، 16ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر كلية العلوم الإسلامية
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Due to the difficulties facing English as a Foreign Language (EFL) students when they write in English, they end up producing pieces of writing that are neither consistent nor comprehensive.
To account for the reasons behind these problems, we hypothesized that teaching writing skills based on EFL students' varied skills might develop their writing performance.
This study aims to investigate the importance of differentiated instruction in developing EFL students' writing performance.
To achieve this aim, a descriptive method was adopted using a questionnaire administered to forty (40) first-year EFL students of English at Batna-2 University.
As far as the students are aware of the reasons behind writing problems, the results indicate positive views to some adaptive instructional thoughts: providing different learning materials, grouping students depending on their preferences, and giving them different activities to choose what best suits them.
Thus, the findings assert that these students call for an alternative teaching strategy through the strategies and techniques suggested hoping to find them in the writing course.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Lumbarkia, Sukainah& Jurza, Radiah. 2022. The importance of differentiated instruction in developing EFL students' writing performance: the case of first-year students of English at Batna2 University. El Ihyaa،Vol. 22, no. 30, pp.1349-1364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384297
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Lumbarkia, Sukainah& Jurza, Radiah. The importance of differentiated instruction in developing EFL students' writing performance: the case of first-year students of English at Batna2 University. El Ihyaa Vol. 22, no. 30 (Jan. 2022), pp.1349-1364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384297
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Lumbarkia, Sukainah& Jurza, Radiah. The importance of differentiated instruction in developing EFL students' writing performance: the case of first-year students of English at Batna2 University. El Ihyaa. 2022. Vol. 22, no. 30, pp.1349-1364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384297
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1384297
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر