![](/images/graphics-bg.png)
هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية
العناوين الأخرى
Structuring the learning of "spoken understanding and production" in the fifth year of primary education textbook and its relationship to the final competence
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 60-71، 12ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر اللسانيات التطبيقية و تعليم اللغات
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تتوخى هذه الدراسة استقراء هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب اللغة العربية لمتعلمي السنة الخامسة من التعليم الابتدائي، و علاقته بما حدده المنهاج من كفاءة ختامية لهذا الميدان، و من أجل تحقيق ذلك كانت تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه الواردة في هذا الكتاب في مقاطعه الثمانية مجال اهتمامنا، و سنحاول من خلالها الإجابة عن التساؤل الأساسي الآتي : هل تم بناء تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في الكتاب المدرسي بما يتناسب و منصوص الكفاءة الختامية، و التي تتأسس على كفاءتي الفهم و الإنتاج؟ و بعد تحليلنا لمضمون مختلف الصفحات المخصصة لتعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في الكتاب المدرسي توصلنا إلى عدة نتائج من أهمها أن بناء تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه يبدأ بتحقيق كفاءة الفهم أولا ليصل بعدها إلى تحقيق كفاءة الإنتاج مع التقيد بالنمط المقرر في هذه السنة ترجمة لمنصوص الكفاءة الختامية لهذا الميدان من خلال الارتكاز على ثلاثة محاور أساسية شكلت سيرورة بناء تعلماته.
الملخص EN
: This study seeks to examine the structure of learning the spoken comprehension and production in the textbook of the Arabic language for the fifth year learners of primary education, and its relationship to the final competence of this field determined by the curriculum.
We try in this paper, trough examining the textbook eight sections that deal with the learning of spoken comprehension and production, to answer the following question: Does the learning of the spoken comprehension and production in the textbook go with the final competence, which is? based on the comprehension and production competencie After analysing the various sections that deal with the learning of spoken comprehension and production in this textbook, we reached several results, the most important of which is that the first step towards building the learning starts with the achievement of the comprehension competence and the production competence by following this year programmed pattern which is based on three main axes that form the.
process of building the learnings in this field.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلقاسمي، فضيلة. 2022. هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية. اللسانيات التطبيقية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 60-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388919
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلقاسمي، فضيلة. هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية. اللسانيات التطبيقية مج. 6، ع. 2 (2022)، ص ص. 60-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388919
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلقاسمي، فضيلة. هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية. اللسانيات التطبيقية. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 60-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388919
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 70-71
رقم السجل
BIM-1388919
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)