هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية
Other Title(s)
Structuring the learning of "spoken understanding and production" in the fifth year of primary education textbook and its relationship to the final competence
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.60-71, 12 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تتوخى هذه الدراسة استقراء هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب اللغة العربية لمتعلمي السنة الخامسة من التعليم الابتدائي، و علاقته بما حدده المنهاج من كفاءة ختامية لهذا الميدان، و من أجل تحقيق ذلك كانت تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه الواردة في هذا الكتاب في مقاطعه الثمانية مجال اهتمامنا، و سنحاول من خلالها الإجابة عن التساؤل الأساسي الآتي : هل تم بناء تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في الكتاب المدرسي بما يتناسب و منصوص الكفاءة الختامية، و التي تتأسس على كفاءتي الفهم و الإنتاج؟ و بعد تحليلنا لمضمون مختلف الصفحات المخصصة لتعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في الكتاب المدرسي توصلنا إلى عدة نتائج من أهمها أن بناء تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه يبدأ بتحقيق كفاءة الفهم أولا ليصل بعدها إلى تحقيق كفاءة الإنتاج مع التقيد بالنمط المقرر في هذه السنة ترجمة لمنصوص الكفاءة الختامية لهذا الميدان من خلال الارتكاز على ثلاثة محاور أساسية شكلت سيرورة بناء تعلماته.
Abstract EN
: This study seeks to examine the structure of learning the spoken comprehension and production in the textbook of the Arabic language for the fifth year learners of primary education, and its relationship to the final competence of this field determined by the curriculum.
We try in this paper, trough examining the textbook eight sections that deal with the learning of spoken comprehension and production, to answer the following question: Does the learning of the spoken comprehension and production in the textbook go with the final competence, which is? based on the comprehension and production competencie After analysing the various sections that deal with the learning of spoken comprehension and production in this textbook, we reached several results, the most important of which is that the first step towards building the learning starts with the achievement of the comprehension competence and the production competence by following this year programmed pattern which is based on three main axes that form the.
process of building the learnings in this field.
American Psychological Association (APA)
بلقاسمي، فضيلة. 2022. هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية. اللسانيات التطبيقية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 60-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388919
Modern Language Association (MLA)
بلقاسمي، فضيلة. هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية. اللسانيات التطبيقية مج. 6، ع. 2 (2022)، ص ص. 60-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388919
American Medical Association (AMA)
بلقاسمي، فضيلة. هيكلة تعلمات ميدان فهم المنطوق و إنتاجه في كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي و علاقته بالكفاءة الختامية. اللسانيات التطبيقية. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 60-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388919
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 70-71
Record ID
BIM-1388919