العلاقة التأثيرية لإدارة المعرفة على تحقيق التنمية البشرية المستدامة في ظل وجود البراعة التنظيمية كمتغير وسيط: دراسة تطبيقية على جامعة المنوفية

الملخص AR

أجري هذا البحث بهدف دراسة العلاقة التأثيرية لإدارة المعرفة من اجل تحقيق الاستدامة في التنمية البشرية في ظل وجود البراعة التنظيمية كمتغير وسيط يؤثر بصورة غير مباشرة علي هذه العلاقة، وذلك في المجتمع الجامعي.

وعليه جاءت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي الذى يبحث في " هل هناك تأثير معنوي لممارسات كل من ادارة المعرفة و البراعة التنظيمية من اجل تحقيق الاستدامة على التنمية البشرية "، و هل هناك علاقة تبادلية بينهما.

من هنا أقيمت دراسة تطبيقية علي آراء عينة من أعضاء هيئة التدريس و معاونيهم بجامعة المنوفية.

اتبعت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي السببي لملاءمته لموضوع و أهداف الدراسة.

و تم استخدام أسلوب الاستبيان ذو الاسئلة المغلقة، و قد وزع الاستبيانات الكترونيا من خلال البريد الالكتروني لفئات المستقصي منهم.

و أكدت النتائج وجود علاقة تأثيرية معنوية بين إدارة المعرفة و التنمية البشرية المستدامة، كما اوضحت النتائج وجود علاقة تأثيرية معنوية بين البراعة التنظيمية و ادارة المعرفة، اوضحت النتائج أيضا وجود علاقة تأثيرية معنوية بين البراعة التنظيمية و التنمية البشرية المستدامة، كما أظهرت النتائج علي وجود دور وسيط ذو اثر معنوي للبراعة التنظيمية علي العلاقة التأثيرية بين كل من إدارة المعرفة و التنمية البشرية المستدامة، و أكدت النتائج ان البراعة التنظيمية (كمتغير و سيط) لها تأثير توسط جزئي على العلاقة التأثيرية بين أدارة المعرفة (كمتغير مستقل) و التنمية البشرية المستدامة (كمتغير تابع).

و قد اوصت الدراسة بضرورة تعزيز مكانة المعرفة باعتماد استراتيجية إبداع تستوجب تحسين المهارات في الإدارة، اضافة الى تعزيز الثقافة المعلوماتية ومواصلة الاستثمار في البحـث و التطوير.