تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية
المؤلفون المشاركون
العتيبي، خلود بنت عبيد
العجلان، مهاء بنت صالح بن عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 2، ج. 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 197-232، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا التعليم
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
سعت هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم (MOOCs)في الجامعات السعودية بناء على تحديد المتطلبات اللازمة لتوظيفها.
واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، و طبقت على عينة قصدية (331) عضو هيئة تدريس و خبيرا، من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مجالات تقنية المعلومات و الاتصال، و تقنية التعليم، و المناهج و طرق التدريس، و الحاسب التعليمي، و خبراء التعليم الإلكتروني، في المؤسسات التعليمية و التدريبية، بالقطاع الحكومي و الخاص، في المملكة العربية السعودية ممن لهم اهتمام بموضوع الدراسة الحالية، و استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات.
وطبقت الدراسة في الفصل الثاني لعام 1436-1437هـ.
وخلصت الدراسة إلى تحديد المتطلبات اللازمة لتوظيف منصات التعلم(MOOCs)في الجامعات السعودية، و تقديم تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم(MOOCs)في الجامعات السعودية.
وفي ضوء نتائج هذه الدراسة قدم عددا من التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، خلود بنت عبيد والعجلان، مهاء بنت صالح بن عبد العزيز. 2022. تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 2، ج. 2، ص ص. 197-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391548
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، خلود بنت عبيد والعجلان، مهاء بنت صالح بن عبد العزيز. تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 2، ج. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 197-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391548
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، خلود بنت عبيد والعجلان، مهاء بنت صالح بن عبد العزيز. تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 37، ع. 2، ج. 2، ص ص. 197-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391548
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1391548
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
