مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده
المؤلفون المشاركون
الشريف، ليلى مبارك
العتيبي، رنا محمد
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 49، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 429-467، 39ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى معرفة معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) بمدينة جده، و التعرف على مدى وجود فروق إحصائية في مستوى معرفتهم تعزى إلى متغير الجنس، و المهنة، و المرحلة التدريسية، و سنوات الخبرة.
وذلك من خلال تصميم استبانة تكونت من (44) فقرة تم تطبيقها على (224) من معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بمدينة جده بالمملكة العربية السعودية.
وتوصلت النتائج إلى ارتفاع مستوى معرفة معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بخصائص العسر القرائي.
كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى معرفة معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بخصائص العسر القرائي تعزى لمتغير الجنس لصالح المعلمات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة التدريسية بين معلمي المرحلتين الابتدائية و الثانوية لصالح معلمي المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة لصالح المعلمين و المعلمات الأكثر خبرة.
بينما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المهنة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشريف، ليلى مبارك والعتيبي، رنا محمد. 2022. مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 49، ج. 1، ص ص. 429-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391910
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشريف، ليلى مبارك والعتيبي، رنا محمد. مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 49، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 429-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391910
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشريف، ليلى مبارك والعتيبي، رنا محمد. مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 49، ج. 1، ص ص. 429-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391910
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1391910
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
