مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده
Joint Authors
الشريف، ليلى مبارك
العتيبي، رنا محمد
Source
Issue
Vol. 14, Issue 49، ج. 1 (31 Jan. 2022), pp.429-467, 39 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education for Early Childhood
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى معرفة معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) بمدينة جده، و التعرف على مدى وجود فروق إحصائية في مستوى معرفتهم تعزى إلى متغير الجنس، و المهنة، و المرحلة التدريسية، و سنوات الخبرة.
وذلك من خلال تصميم استبانة تكونت من (44) فقرة تم تطبيقها على (224) من معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بمدينة جده بالمملكة العربية السعودية.
وتوصلت النتائج إلى ارتفاع مستوى معرفة معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بخصائص العسر القرائي.
كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى معرفة معلمي التعليم العام و معلمي التربية الخاصة بخصائص العسر القرائي تعزى لمتغير الجنس لصالح المعلمات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة التدريسية بين معلمي المرحلتين الابتدائية و الثانوية لصالح معلمي المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة لصالح المعلمين و المعلمات الأكثر خبرة.
بينما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المهنة.
American Psychological Association (APA)
الشريف، ليلى مبارك والعتيبي، رنا محمد. 2022. مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 49، ج. 1، ص ص. 429-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391910
Modern Language Association (MLA)
الشريف، ليلى مبارك والعتيبي، رنا محمد. مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 49، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 429-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391910
American Medical Association (AMA)
الشريف، ليلى مبارك والعتيبي، رنا محمد. مستوى معرفة معلمي التعليم العام والتربية الخاصة بخصائص الطلبة ذوي العسر القرائي (الديسلكسيا) في مراحل التعليم العام بمدينة جده. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 49، ج. 1، ص ص. 429-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391910
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391910
