الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS
العناوين الأخرى
The training needs for the development of scientific and engineering practices for science teachers in the secondary stage according to the standards of science education for the next generation NGSS
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 143، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 109-137، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية و الهندسية لمعلمي و معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS، و التعرف على الفروق في تحديد الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية و الهندسية لمعلمي و معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS تعزى لمتغيرات (النوع/ سنوات الخبرة/ المؤهل العلمي)، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، بلغ عددهم (81) معلما و معلمة، بواقع (75) معلما، و (6) معلمات، و تمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من ثماني أبعاد، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الدرجة الكلية للاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية و الهندسية لمعلمي و معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS بلغت (4، 29)، بدرجة مرتفعة جدا، وقد جاءت المحاور كلها بدرجة احتياج مرتفعة جدا، و كذلك توصلت النتائج إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية و الهندسية لمعلمي و معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS تبعا لمتغيري النوع (ذكور / إناث)، و سنوات الخبرة: (أقل من 5 سنوات/ من 5 - 10 سنوات/ 10 سنوات فأكثر)، و أيضا توصلت النتائج إلى أنه يوجد فروق دالة إحصائيا في الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية و الهندسية لمعلمي و معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS تبعا لمتغير المؤهل العلمي (بكالوريوس / ماجستير/ دكتوراه)، بين بكالوريوس و دكتوراه لصالح دكتوراه، و بين ماجستير و دكتوراه لصالح دكتوراه.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حامظي، عبد العزيز محمد علي. 2022. الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 143، ع. 1، ص ص. 109-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392348
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حامظي، عبد العزيز محمد علي. الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 143، ع. 1 (تموز 2022)، ص ص. 109-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392348
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حامظي، عبد العزيز محمد علي. الاحتياجات التدريبية لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية وفق معايير تعليم العلوم للجيل القادم NGSS. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 143، ع. 1، ص ص. 109-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392348
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1392348
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر