Ingénierie de formation en langues de spécialités : pour une meilleure adéquation entre besoins et programme

العناوين الأخرى

Training engineering in specialized languages for a better match between needs and program

المؤلف

Bu Sanah, Lila Kara Mustafa

المصدر

Journal of Languages and Translation

العدد

المجلد 2، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 45-59، 15ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية اللغات الأجنبية مختبر تكنولوجيات الإعلام و الاتصال في تعليم اللغات و الترجمة

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

الآداب

الموضوعات

الملخص EN

Students of scientific streams whose subjects are mainly delivered in Frenchface this linguistic problem that affects their studies and constitutes a barrier to their success.

They register at the university centre of foreign languages (CEIL) every year seeking for support to improve their French language competency.

This article aims to explore the origin of this problematic learning situation.

we presuppose that there is a correlation between students’ limitations in French use, subjects’ key requirements, and the program adopted in teaching French.

We applied quali-quantitative research in our investigations, and adopted a French for specific and academic purposes methodology in designing a course framework.

The results obtained confirmed our hypotheses

الملخص FRE

Les étudiants de spécialités scientifiques connaissent beaucoup de défaillances et de difficultés à suivre leurs cursus dispensés en langue Française.

Ils s'inscrivent au centre d'enseignement intensif de langues (CEIL) pour améliorer leurs niveaux.

L'objectif de cet article est d'explorer cette problématique afin d'identifier ces insuffisances et ces besoins, pour ensuite proposer des pistes pédagogiques et un cadre de référence pour construire un programme d'enseignement adéquat des modules de Français dans le cursus scientifique.

Nous supposons qu'il y a une corrélation entre les besoins des étudiants, leurs lacunes et le programme d'enseignement de ces modules.

Nous avons adopté une démarche de français sur objectif spécifique et académique (universitaire) et on a suivi une approche qualita-quantitative dans nos investigations.

Les résultats obtenus ont conforté nos hypothèses.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Bu Sanah, Lila Kara Mustafa. 2022. Ingénierie de formation en langues de spécialités : pour une meilleure adéquation entre besoins et programme. Journal of Languages and Translation،Vol. 2, no. 1, pp.45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392753

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Bu Sanah, Lila Kara Mustafa. Ingénierie de formation en langues de spécialités : pour une meilleure adéquation entre besoins et programme. Journal of Languages and Translation Vol. 2, no. 1 (Jan. 2022), pp.45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392753

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Bu Sanah, Lila Kara Mustafa. Ingénierie de formation en langues de spécialités : pour une meilleure adéquation entre besoins et programme. Journal of Languages and Translation. 2022. Vol. 2, no. 1, pp.45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392753

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 59

رقم السجل

BIM-1392753