فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين أداءات أخصائي تكنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلكترونية

المؤلف

خضير، أحمد إبراهيم حسن إبراهيم

المصدر

مجلة كلية التربية بالإسماعلية

العدد

المجلد 2022، العدد 52، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 263-283، 21ص.

الناشر

جامعة قناة السويس كلية التربية

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم
المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خضير، أحمد إبراهيم حسن إبراهيم. 2022. فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين أداءات أخصائي تكنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلكترونية. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2022، ع. 52، ج. 2، ص ص. 263-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394765

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خضير، أحمد إبراهيم حسن إبراهيم. فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين أداءات أخصائي تكنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلكترونية. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 52، ج. 2 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 263-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394765

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خضير، أحمد إبراهيم حسن إبراهيم. فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين أداءات أخصائي تكنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلكترونية. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2022. مج. 2022، ع. 52، ج. 2، ص ص. 263-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394765

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1394765