إجراءات مقترحة لإدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض الممارسات الدولية
العناوين الأخرى
Proposed procedures for managing primary school cyber risks in Egypt in light of some international practices
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 34 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 333-526، 194ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
194
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس
- الأدوار الاجتماعية
- التأثير الاجتماعي
- حقوق الأطفال
- المديرون
- إدارة المخاطر
- دراسات الحالة
- الإحصاء
- الجوانب الاجتماعية
- الانحياز للسلبية
الملخص AR
قدم التقرير الدولي لمعهد الذكاء الرقمي DQ لعام 2020-الذي يقيم مؤشر أمان الطفل على الإنترنت في العالم- الشواهد على ارتفاع مستويات المخاطر السيبرانية لأطفال مصر؛ فقد احتلت مصر المرتبة 7 على مستوى الدول في مستوى المخاطر السيبرانية من أصل 30 دولة مشاركة بمجموع نقاط 79 في مقابل المتوسط العالمي 50 نقطة؛ مما يشير إلى أن هناك ضرورة حتمية لإدارة تلك المخاطر السيبرانية.
و بالنظر إلى “إلزامية” المدرسة الابتدائية في غالبية الدول، صارت المدرسة خيارا ممتازا لإدارة المخاطر السيبرانية؛ فالتأثير الاجتماعي للإنترنت -خاصة بالنسبة للقصر- و انتهاكات حقوق الطفل هي قضية تهم المجتمع بشكل كبير، و هذا هو الدور الاجتماعي للمدرسة.
و من هنا تهدف هذه الدراسة إلى تعرف المخاطر السيبرانية التي يتعرض لها تلاميذ المدارس الابتدائية و تحديدها باستقراء آراء أولياء أمور تلاميذ المدارس الابتدائية من خلال الدراسة الاستطلاعية، و كذا تقديم نظرة عامة على مجموعة مختارة من الممارسات الدولية التي يتم من خلالها إدارة المخاطر السيبرانية ذات التأثير السلبي على التربية و المجتمع و الثقافة، فضلا عن اقتراح العديد من الإجراءات في إطار إجراءات مقترحة لإدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمصر.
و لتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب دراسة الحالة في محافظة بورسعيد؛ لمناسبته لموضوع الدراسة.
و أعدت الباحثة استبانة استقصت فيها آراء عينة من مديري المدارس الابتدائية بمحافظة بورسعيد؛ للتعرف على واقع إدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمحافظة بورسعيد، و خلصت الدراسة إلى إجراءات مقترحة لإدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض الممارسات الدولية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو حجاب، سارة محمد حسين. 2022. إجراءات مقترحة لإدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض الممارسات الدولية. مجلة الإدارة التربوية،مج. 2022، ع. 34، ص ص. 333-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395092
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو حجاب، سارة محمد حسين. إجراءات مقترحة لإدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض الممارسات الدولية. مجلة الإدارة التربوية ع. 34 (نيسان 2022)، ص ص. 333-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395092
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو حجاب، سارة محمد حسين. إجراءات مقترحة لإدارة المخاطر السيبرانية في المدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض الممارسات الدولية. مجلة الإدارة التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 34، ص ص. 333-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395092
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1395092
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر