الفروق في تنظيم الذات بين ذكور و إناث كل من ذوي صعوبات التعلم و العاديين
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 63، ج. 3 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 411-435، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين الذكور و الإناث ذوي صعوبات التعلم و العاديين في خطط التعلم المنظم ذاتيا.
العينة: تكونت العينة من (60) طالبا و طالبة من ذوي صعوبات التعلم بمتوسط عمري (13، 93) و انحراف معياري (1، 59) عاما و متوسط الذكاء (98، 15) و انحراف معياري (8، 17) درجة و (60) طالبا و طالبة من العاديين بالتساوي بمتوسط عمري (13، 62) و انحراف معياري (1، 50) عاما و متوسط الذكاء (100، 90) و انحراف معياري (8، 11) درجة من الذكور و الإناث تراوحت أعمارهم من (12-16) عاما.
الأدوات: اعتمدت الدراسة على عدة مقاييس هي مقياس تقدير صعوبات التعلم الأكاديمية في اللغة العربية و الرياضيات(إعداد الطالبة) و اختبار الفرز العصبي السريع (ترجمة: مصطفي محمد كامل، 2005) و بطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم (فتحي مصطفي الزيات، 2015) و البطارية المختصرة لمقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة(محمد طه و عبد الموجود عبد السميع و محمود السيد، 2011) و مقياس خطط التعلم المنظم ذاتيا للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم (أمل عبد المحسن زكي، 2008).
النتائج: توصلت النتائج بأنه لم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور و الإناث ذوي صعوبات التعلم و العاديين في كل من خطط التعلم المنظم ذاتيا و خططه الفرعية ماعدا خطة التسميع و التذكر في اتجاه الإناث لدى العاديين.
الكلمات الرئيسية: خطط التعلم المنظم ذاتيا-صعوبات التعلم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إدريس، أسماء رشاد علي. 2022. الفروق في تنظيم الذات بين ذكور و إناث كل من ذوي صعوبات التعلم و العاديين. مجلة كلية الآداب،مج. 2022، ع. 63، ج. 3، ص ص. 411-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396470
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إدريس، أسماء رشاد علي. الفروق في تنظيم الذات بين ذكور و إناث كل من ذوي صعوبات التعلم و العاديين. مجلة كلية الآداب ع. 63، ج. 3 (نيسان 2022)، ص ص. 411-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396470
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إدريس، أسماء رشاد علي. الفروق في تنظيم الذات بين ذكور و إناث كل من ذوي صعوبات التعلم و العاديين. مجلة كلية الآداب. 2022. مج. 2022، ع. 63، ج. 3، ص ص. 411-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396470
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1396470
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر