![](/images/graphics-bg.png)
استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلاب كلية التربية
العناوين الأخرى
Using the listening triangle strategy in developing summarizing skills for students of the faculty of education
المؤلفون المشاركون
علي، سيد السايح حمدان
سقلي، محمد همام هادي
محمد، محمود عبد الحكيم أبو الوفا
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 51 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 178-215، 38ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام إستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلاب كلية التربية، و قد تكونت عينة البحث من (۳۲) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الأولى تعليم عام شعبة اللغة العربية بكلية التربية بقنا، و تمثلت مواد البحث و أداته في قائمة مهارات التلخيص، كتيب الطالب، دليل المعلم، و اختبار مهارات التلخيص، و قد أظهرت النتائج أنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي و البعدي في اختبار مهارات التلخيص لصالح التطبيق البعدي ؛ و هو ما كشف عن فاعلية استخدام إستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلاب كلية التربية، و أوصى البحث بتوجيه نظر القائمين على تخطيط مناهج اللغة العربية و تطويرها إلى ضرورة الاهتمام بتصميم مقررات دراسية تعمل على تنمية مهارات التلخيص لدى الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة، و أوصت المعلمين باستخدام إستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلابهم، كما أوصى بتشجيع الباحثين على القيام بالبحوث المتعلقة باستخدام إستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية متغيرات أخرى غير متغير البحث.
الملخص EN
The current research aimed to identify the effectiveness of using the listening triangle strategy in developing summarization skills of students in faculty of education.
the research sample consisted of students and students in the first team of students in the Arabic language game general learning in faculty of education.
the research materials and tools were a list of skills in the list of summarization skills, the student handbook, teacher's guide and the testing of summarization skills.
the results showed that there was a statistical evidence difference between average pre and post application skills in testing summarization skills for dimensional application, which was not effective in using a strategy like the research recommended that attention be paid to the development of the student in the various academic stages of study and that research should be done on the use of the listening triangle strategy in the development of variables other than those in the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، سيد السايح حمدان وسقلي، محمد همام هادي ومحمد، محمود عبد الحكيم أبو الوفا. 2022. استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلاب كلية التربية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2022، ع. 51، ص ص. 178-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، سيد السايح حمدان....[و آخرون]. استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلاب كلية التربية. مجلة العلوم التربوية ع. 51 (نيسان 2022)، ص ص. 178-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، سيد السايح حمدان وسقلي، محمد همام هادي ومحمد، محمود عبد الحكيم أبو الوفا. استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات التلخيص لدى طلاب كلية التربية. مجلة العلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 51، ص ص. 178-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 211-215
رقم السجل
BIM-1397557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)