![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the virtual laboratory in teaching science in developing the attitude of seventh grade intermediate school students towards science study
المؤلفون المشاركون
ممدوح محمد عبد المجيد
الفضلي، أنفال مبارك
جاد، عماد محمد هنداوي
المصدر
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
العدد
المجلد 2022، العدد 22 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 143-175، 33ص.
الناشر
جامعة مدينة السادات كلية التربية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم على تنمية الاتجاه لدي طالبات الصف السابع بالمرحلة المتوسطة بالكويت نحو دراسة العلوم.
وقد تم اختيار 60 طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة بمدرسة حراء المتوسطة بنات لمشاركتهن في الدراسة.
تم تقسيم الطالبات إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وقد بلغ عددها 30 طالبة ومجموعة ضابطة وقد بلغ عددها 30 طالبة.
استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لكونه أكثر تناسبا لطبيعة هذا البحث، وقد اشتملت أداة البحث على مقياس الاتجاه نحو دراسة العلوم.
حيث تم استخدام المقياس قبل التجربة للتعرف على اتجاه طالبات المجموعتين نحو دراسة العلوم وتم استخدامه بعد التجربة للتعرف ما إذا كان هناك إيجابية في اتجاه طالبات المجوعة التجريبية التي درست باستخدام المختبر الافتراضي.
أظهرت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمقياس الاتجاه نحو دراسة العلوم لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية اتجاه طالبات الصف السابع بالمرحلة المتوسطة نحو دراسة العلوم.
وفي ضوء النتائج تم تقديم التوصيات.
الملخص EN
The present research has been conducted to investigate the effectiveness of using the virtual laboratory in teaching science in developing the attitude of seventh grade intermediate school students towards science study.
sixty students enrolled at Hera'a intermediate school for girls participated in the research which lasted for four weeks.
they were assigned to an experimental group of thirty subjects, and a control group of thirty subjects.
the research adopted the Quasiexperimental design.
the instrument of the research included a pre-post scale of attitude towards science study.
findings of the research revealed that the students in the experiment group outperformed those in the control group on Postmeasurment of scale of attitude towards science study.
there were statistically significant differences between students' mean scores in the experimental and control groups on the scale of attitude towards science study in favor of the experimental group.
results of the study indicated that using the virtual laboratory to teach science had positive effects on the students' attitudes towards science study.
in light of the findings of the research, recommendations and suggestions for further research are offered.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفضلي، أنفال مبارك وممدوح محمد عبد المجيد وجاد، عماد محمد هنداوي. 2022. فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 22، ص ص. 143-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398172
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفضلي، أنفال مبارك....[و آخرون]. فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 22 (نيسان 2022)، ص ص. 143-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398172
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفضلي، أنفال مبارك وممدوح محمد عبد المجيد وجاد، عماد محمد هنداوي. فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 22، ص ص. 143-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398172
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 171-175
رقم السجل
BIM-1398172
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)