قياس التمكين النفسي لمدرسي المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Measure the psychological empowerment of secondary school teachers
المؤلفون المشاركون
العزاوي، راقية إبراهيم عزاوي عبد الله
السيلاوي، عبد الكريم سليم علي
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 6 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 323-354، 32ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد مفهوم التمكين النفسيEmpowerment Psychological من المفاهيم الحديثة التي تشكل إحدى القضايا المهمة في مجال الاستثمار الأفضل للموارد البشرية، و هو مفهوم دافعي يتمحور في أربعة أبعاد فرعية تنضوي تحتها مشاعر الإحساس و الارتباط الشخصي بالعمل، و إدراك الأفراد لامتلاكهم قدرات ومهارات و خصائص تمكنهم من أداء عملهم على نحو جيد، و الإحساس بالمسؤولية والحرية خلال تأدية الأعمال، فضلا على قدرة الأفراد على التحكم في المؤسسة التي يعملون بها.
استهدف البحث الحالي بناء مقياس للتمكين النفسي، و التعرف على مستوى التمكين تبعا لمتغيري الجنس و الخبرة.
تألف المقياس من(35) فقرة، موزعة على أربعة أبعاد، هي : (المعنى، الكفاءة، الاستقلالية و حرية الاختيار، التأثير)، و تتم الإجابة عنها على وفق سلم تقدير خماسي.
و استخرجت معاملات الصدق و الثبات، و قد أظهرت النتائج أن مدرسي المرحلة الثانوية يتمتعون بتمكين نفسي جيد، و أن المدرسين سجلوا مستويات أعلى في التمكين النفسي من المدرسات، و كان لمتغير الخبرة الأكثر أثرا في تسجيل مستوى أعلى في التمكين النفسي، و خرج البحث بعدد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The concept " Psychological Empowerment" is one of the modern concepts which form an important issues of investment best for the human resources.
It is a motivated concept which centered in four sub-dimensions including the feeling and emotions, the personal connection with work and the individual recognition of having capacities, skills and characteristics which enable the persons to do their work well.
It also helps them to have that sense of responsibility and freedom when they work, in addition, it gives them the ability to control the establishment where they work.
The present research aims at building a scale for Psychological Empowerment and identifying the empowerment level according to the sex and experience variables.
The scale was administered of (35) items of four fields: meaning, sufficiency, independence and the freedom in influence and choice.
The answer of these items is done according to quinary rating scale.
The reliability and validity coefficient have been evolved.
The results have showed that the teachers of secondary stages enjoy a good psychological empowerment and the male teachers have scored more in psychological empowerment than that of female teachers.
In addition to that, the experience variable was more influential in scoring high level in the psychological empowerment.
The research also have concluded with some of suggestions and recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزاوي، راقية إبراهيم عزاوي عبد الله والسيلاوي، عبد الكريم سليم علي. 2022. قياس التمكين النفسي لمدرسي المرحلة الثانوية. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 323-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406242
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزاوي، راقية إبراهيم عزاوي عبد الله والسيلاوي، عبد الكريم سليم علي. قياس التمكين النفسي لمدرسي المرحلة الثانوية. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، ع. 6 (آذار 2022)، ص ص. 323-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406242
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزاوي، راقية إبراهيم عزاوي عبد الله والسيلاوي، عبد الكريم سليم علي. قياس التمكين النفسي لمدرسي المرحلة الثانوية. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. 6، ص ص. 323-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406242
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 350-354
رقم السجل
BIM-1406242
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر