تطبيقات مبادئ التصميم الشامل للتعلم في الصف العادي : مراجعة أدبية
المؤلف
الذوادي، إبراهيم بن علي بن عثمان
المصدر
العدد
المجلد 38، العدد 5، ج. 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 1-22، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر التعليم الشامل من أفضل الحلول المتقدمة التي تسعى الدول لتحقيقها سعيا في تمكين جميع الطلاب من الحصول على تعليم مناسب مهما كانت قدراتهم و إمكاناتهم.
و يمكن اعتبار التصميم الشامل للتعلم من أهم الأدوات التي تساعد في ممارسة التعليم الشامل في الصفوف العادية من حيث مراعاته لقدرات و إمكانات طلاب التعليم العام و ذوي الإعاقة على حد سواء.
و قد تمت مراجعة العديد من الدراسات العربية و الأجنبية التي تناولت تطبيقات التصميم الشامل للتعلم مع طلاب التعليم العام و ذوي الإعاقة خصوصا ذوي صعوبات التعلم.
و قد أكد عدد من الباحثين وجود فائدة واضحة في استخدام التصميم الشامل للتعلم مع ذوي صعوبات التعلم في المواد الأساسية التي غالبا ما يخفق فيها هؤلاء الطلاب.
الملخص EN
Inclusive education is one of the best advanced solutions that countries seek to achieve in order to enable all students to obtain appropriate education, regardless of their abilities and capabilities.
the comprehensive design for learning can be considered one of the most important tools that help in practice of inclusive education in the regular classes.
several Arab and foreign articles that dealt with the applications of the comprehensive design for learning with general education students and people with disabilities, especially those with learning difficulties, have been reviewed.
some studies have clearly demonstrated the positive impact of using UDL in the regular classroom.
several researchers also confirmed the existence of a clear benefit in using the comprehensive design for learning with students who have learning difficulties in basic subjects that these students often fail in.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الذوادي، إبراهيم بن علي بن عثمان. 2022. تطبيقات مبادئ التصميم الشامل للتعلم في الصف العادي : مراجعة أدبية. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 5، ج. 1، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409013
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الذوادي، إبراهيم بن علي بن عثمان. تطبيقات مبادئ التصميم الشامل للتعلم في الصف العادي : مراجعة أدبية. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 5، ج. 1 (أيار 2022)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409013
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الذوادي، إبراهيم بن علي بن عثمان. تطبيقات مبادئ التصميم الشامل للتعلم في الصف العادي : مراجعة أدبية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 5، ج. 1، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409013
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 19-22
رقم السجل
BIM-1409013
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر