التقويم البديل ودوره في تجويد العملية التعليمية
العناوين الأخرى
Alternative assessment and its role in improving the educational process
المؤلفون المشاركون
مصابيح، محمد
بسباسي، عبد القادر
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 213-228، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن المهمة الكبرى للتربية هي تجويد العملية التعليمية التعلمية لإعداد جيل من المتعلمين إعدادا متميزا يمكنهم من القدرة على التعامل مع متغيرات، و تعقيدات هذا القرن، الذي يطبعه التطور التكنولوجي المتسارع، و الانفجار المعرفي، وثورة المعلومات، و العولمة الزاحفة، مما حدا بالدول إلى إحداث نقلة نوعية وذلك بتبني نظما جديدة، و استخدم استراتيجيات و أدوات تقويم جديدة و متنوعة لمواكبة عصر العولمة.
من هنا جاءت هذه الدراسة لتوضح أهمية التقويم البديل في جودة العملية التعليمية، باعتباره توجها جديدا في الفكر التربوي، و تحولا أساسيا في الممارسات السائدة في تقويم تحصيل المتعلمين، وأداة المربين للانتقال بالعملية التعليمية التعلمية مما هو قائم إلى ما ينبغي أن يكون
الملخص EN
The major mission of education is to improve the teaching-learning process in order to prepare a generation of learners properly in which they are able to handle the changes and complexities of this century that is characterised by rapid technological development، the widespread of knowledge، and the revolution of information and globalization.
This motivated nations to make a qualitative shift by adopting new methods and using improved and different strategies and tools for assessing to keep up with the era of globalization.
Accordingly، this study is set to clarify the importance of alternative assessment for the quality of the educational process.
Which is considered as a new approach at the level of the educational philosophy and a major transfer in the familiar practices of evaluating the learners' outcome.
Moreover، it is a tool that educators use to shift the teaching-learning process from what is there to what should be.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بسباسي، عبد القادر ومصابيح، محمد. 2022. التقويم البديل ودوره في تجويد العملية التعليمية. آفاق للعلوم،مج. 7، ع. 4، ص ص. 213-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410314
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بسباسي، عبد القادر ومصابيح، محمد. التقويم البديل ودوره في تجويد العملية التعليمية. آفاق للعلوم مج. 7، ع. 4 (2022)، ص ص. 213-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410314
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بسباسي، عبد القادر ومصابيح، محمد. التقويم البديل ودوره في تجويد العملية التعليمية. آفاق للعلوم. 2022. مج. 7، ع. 4، ص ص. 213-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410314
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1410314
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر