أثر استراتيجية مستندة إلى مهارات ما وراء الاستيعاب في تنمية الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of meta-comprehension skills based strategy in developing reading comprehension among eighth basic grade students in Jordan
المؤلفون المشاركون
العبد العزيز، خالد علي عايد
النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 59 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 97-122، 26ص.
الناشر
مركز البحث و تطوير الموارد البشرية (رماح)
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to uncover the effect of a strategy based on skills beyond comprehension on developing reading comprehension among students of the eighth grade in jordan.
to achieve this goal, a sample of (60) students was selected in Al Muthanna Bin Haritha school of the directorate of education in the Irbid they were divided into two experimental and control groups by (30) students for each group, and the study tools (strategy beyond comprehension) and the reading comprehension test consisting of (21) type of essay questions were prepared, and after making sure of the validity and reliability of the tools, they were applied to the members of the study sample.
the results showed that there are statistically significant differences in the post-reading comprehension test and follow-up in favor of the experimental group that was studied using the metacognition strategy.
in light of this result, the study recommended the necessity of training Arabic language teachers on how to implement the meta-comprehension strategy in the classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبد العزيز، خالد علي عايد والنعانعة، إبراهيم علي إبراهيم. 2021. أثر استراتيجية مستندة إلى مهارات ما وراء الاستيعاب في تنمية الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. رماح للبحوث و الدراسات،مج. 2021، ع. 59، ص ص. 97-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413115
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبد العزيز، خالد علي عايد والنعانعة، إبراهيم علي إبراهيم. أثر استراتيجية مستندة إلى مهارات ما وراء الاستيعاب في تنمية الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. رماح للبحوث و الدراسات ع. 59 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 97-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413115
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبد العزيز، خالد علي عايد والنعانعة، إبراهيم علي إبراهيم. أثر استراتيجية مستندة إلى مهارات ما وراء الاستيعاب في تنمية الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. رماح للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 2021، ع. 59، ص ص. 97-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413115
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-122.
رقم السجل
BIM-1413115
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر