معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي و مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل
العناوين الأخرى
Obstacles to using E-learning in teaching physics at the secondary level from the point of view of physics supervisors and teachers in the city of Mosul
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 407-426، 20ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the obstacles and difficulties facing the use of e-learning in teaching physics from the point of view of physics supervisors and teachers in the city of Mosul.
The researcher followed the descriptive method to achieve the goal of the study.
A questionnaire consisting of (27) items was prepared after verifying its validity and reliability, and the questionnaire was distributed to the study sample consisting of (49) individuals from the supervisors and teachers of physics in the city of Mosul.
Data were collected and necessary statistical analyzes were performed.
The study results showed that the paragraphs of the questionnaire as a whole formed the obstacles to e-learning facing male and female teachers.
Also, results showed that there are no statistically significant differences between the average estimates of male and female teachers and supervisors, due to the gender variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطائي، طارق موفق سحري. 2021. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي و مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل. نسق،مج. 32، ع. 2، ص ص. 407-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413615
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطائي، طارق موفق سحري. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي و مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل. نسق مج. 32، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 407-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413615
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطائي، طارق موفق سحري. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي و مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل. نسق. 2021. مج. 32، ع. 2، ص ص. 407-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413615
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42-426
رقم السجل
BIM-1413615
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر