The effectiveness of employing virtual language lab on developing listening and speaking skills among 5th graders in English
العناوين الأخرى
فاعلية توظيف معمل اللغة الافتراضي في تنمية مهارتي الاستماع و التحدث لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في اللغة الإنجليزية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
Hasan, Munir Sulayman
Qishtah, Awad Sulayman
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2021
الملخص الإنجليزي
This study aimed in investigating the impact of using virtual language lab on developing listening and speaking skills among fifth graders.
Methodology: To achieve this purpose the researcher chose a purposive sample from Al-Arqam Private school west-Gaza.
The researcher used the quasi-experimental design.
The experiment was applied on two groups of 50 fifth grade students (Female); an experimental group and a control one.
Consequently, the researcher designed the tools of the study, which are represented by a test and an observation card, which were used to evaluate and observe the response and the performance of the students.
The researcher implemented the experiment, and then she analyzed the data after applying the test and the observation card.
Results: The study results indicates that virtual language lab was effective in developing 5th graders listening and speaking skills.
This was clear in the statistically significant differences in the post test and post observation for the experiment and control groups in listening and speaking skills.
Conclusion: This study adds a new finding that is related to developing not only listening and speaking skills, but also other skills like reading and writing skills.
The researcher does recommend2 that more research should be dedicated to examine the role of virtual language lab in the process of improving other language aspects and skills.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
103
قائمة المحتويات
Table of contents.
Abstract.
Abstract in Arabic.
Chapter One : Study background.
Chapter Two : Literature review.
Chapter Three : Methodology.
Chapter Four : Data analysis and findings.
Chapter Five : Conclusions and recommendations.
References.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu Nar, Hanin Kamal Ahmad. (2021). The effectiveness of employing virtual language lab on developing listening and speaking skills among 5th graders in English. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Islamic University, Palestine (Gaza Strip)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415129
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu Nar, Hanin Kamal Ahmad. The effectiveness of employing virtual language lab on developing listening and speaking skills among 5th graders in English. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Islamic University. (2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415129
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu Nar, Hanin Kamal Ahmad. (2021). The effectiveness of employing virtual language lab on developing listening and speaking skills among 5th graders in English. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Islamic University, Palestine (Gaza Strip)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415129
لغة النص
الإنجليزية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1415129
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
