آليات تفعيل مركزية المتعلم في درس التربية الإسلامية : "بيداغوجيا الدعامات نموذجا"
العناوين الأخرى
The mechanisms of activating the learner’s centrality in the Islamic education lesson : the pedagogy as scaffolding as a model
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 59-81، 23ص.
الناشر
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Achieving a focus on the learner and ensuring his effectiveness in building learnings away from diction and knowledge charging is among the issues that concern teachers in general, and teachers of Islamic education in particular; this is because every practice that is not centered on the learner is bypassed in light of the competency approach that seeks to train the learners and develops their competencies.
From this standpoint, the research paper presents an integrated vision based on the learner’s centrality through the pedagogy of scaffolding os one of the active and effective learning strategies in pursuit of renewing the teaching of Islamic education, whereas this research paper dealt with the theoretical background of this pedagogy and its techniques, as well as the procedures for its application, with the presentation of a model for a lesson according to this strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدحماني، محمد. 2022. آليات تفعيل مركزية المتعلم في درس التربية الإسلامية : "بيداغوجيا الدعامات نموذجا". مجلة مسالك التربية و التكوين،مج. 5، ع. 1، ص ص. 59-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415376
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدحماني، محمد. آليات تفعيل مركزية المتعلم في درس التربية الإسلامية : "بيداغوجيا الدعامات نموذجا". مجلة مسالك التربية و التكوين مج. 5، ع. 1 (2022)، ص ص. 59-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415376
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدحماني، محمد. آليات تفعيل مركزية المتعلم في درس التربية الإسلامية : "بيداغوجيا الدعامات نموذجا". مجلة مسالك التربية و التكوين. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 59-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415376
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1415376
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر