![](/images/graphics-bg.png)
تصور مقترح لتعزيز ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين
العناوين الأخرى
A proposed scenario for strengthening the practice of organizational justice for secondary school principals in the southern governorates of Palestine
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2020
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتعزيز ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية في فلسطين، كما هدفت الى تحديد درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية في فلسطين للعدالة التنظيمية من وجهة نظر معلميهم، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، اعتمدت الاستبانة كأداة أساسية للدراسة والتي تكونت من (36) فقرة موزعة على (4) مجالات، إلى جانب المقابلات، و تكونت عينة الدراسة من (356)معلماً و معلمة.
و توصلت إلى أهم النتائج : 1.
أن درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر معلميهم جاءت كبيرة و بوزن نسبي (77.48%)..
2.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) بين استجابات المفحوصين الدرجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور ، و متغير سنوات الخدمة لصالح (10) سنوات فأكثر، بينما لا توجد فروق في متغير المؤهل العلمي.
3 تقديم تصور مقترح لتعزيز ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين.
و في ضوء النتائج قدمت الباحثة التوصيات التالية : - تدريب مديري المدارس الثانوية لرفع مستوى أدائهم في ممارسة العدالة التنظيمية.
- اهتمام ذوي الاختصاص و القرارات التربوية بالعدالة التنظيمية في المدارس و العمل على تطبيق بنود التصور المقترح في العمل الإداري.
- اجراء دراسات حول العدالة التنظيمية و علاقتها بمتغيرات أخرى في بيئات مختلفة و مقارنتها مع - ثقافات أخرى.
الملخص الإنجليزي
This study aimed to develop a suggested proposal to enhance the practice of organizational justice among secondary school principals in the southern governorates of Palestine.
The study also sought to determine the degree of practice of organizational justice by secondary school principals in the southern governorates of Palestine، from the viewpoint of their teachers.
The researcher used the descriptive analytical approach and adopted the questionnaire as an essential study tool، which consisted of (36) items distributed in (4) fields، in addition to the interviews.
The study sample included (356) teachers.
The most important results of the study are the following: 1.
The degree to which secondary school principals in the southern governorates of Palestine practice organizational justice from the viewpoint of their teachers was very large، with a relative weight (77.48%).
2.
There are statistically significant differences at the level of significance (α .0.0( between the respondents' responses to the practice of organizational justice attributed to the gender variable and in favor of males، and the years of service variable in favour of (10) years or more، while there are no significant differences in the academic qualification variable.
- Presenting a suggested proposal to promote the practice of generational justice among high school principals in the southern governorates of Palestine.
The recommendations: - Training secondary school principals to have experience in the field of organizational justice.
- Educational specialists and decision makers should show interest in organizational justice in schools and overcome the difficulties faced by school principals in achieving it.
- Activating the role of social media sites and educational media of the Ministry of Education in order to clarify the role of the local community in achieving organizational justice in secondary schools
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
158
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة الميدانية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحرثاني، نجوى محمد علي. (2020). تصور مقترح لتعزيز ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415563
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحرثاني، نجوى محمد علي. تصور مقترح لتعزيز ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415563
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحرثاني، نجوى محمد علي. (2020). تصور مقترح لتعزيز ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415563
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1415563
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)