التكامل المعرفي في مناهج الجيل الثاني : دراسة تحليلية لكتب مادة الاجتماعيات لمرحلة التعليم المتوسط
العناوين الأخرى
The cognitive integration in the 2nd generation curricula : an analytical study of geography and history books of middle school stage
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 376-402، 27ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل كتب مناهج الجيل الثاني لمادة الاجتماعيات لمرحلة التعليم المتوسط، وذلك للكشف عن تكامل المعرفة بين مواد الاجتماعيات، و كذا المعايير التي تم عن طريقها اختيار و تنظيم المادة المعرفية لهذه المناهج الجديدة التي جاءت نتيجة لعمليات الإصلاح التربوي المتواصل الذي شرعت في تطبيقه وزارة التربية الوطنية منذ 2016 أو ما اصطلح عليه بإصلاح الإصلاح أو إعادة كتابة المناهج التربوية لجعلها تساير التطورات العلمية و التكنولوجية الحاصلة في العالم.
إن هذه الدراسة لها أهمية بالغة ذلك أننا نحاول من خلالها كشف الغطاء عن مكامن القوة و الضعف في كتب الجيل الثاني و ما مدى نجاعتها في تحقيق الأهداف التربوية المرجوة منها.
و لقد توصلت دراستنا إلى أن مناهج الجيل الثاني لمادة الاجتماعيات تتكامل معرفيا وأن معايير اختيار و تنظيم المعارف في كتب مادة الاجتماعيات تنطبق و الأهداف المنشودة لتدريسها
الملخص EN
This study aims at analysing the 2nd generation curricula of middle school stage for revealing the cognitive integration between History and Geography and the criteria through which the new curricula cognitive materials have been chosen and organized.
These curricula are a result of continuous educational reformation by the national education ministry since 2016.
It's known as the reformulation of the educational curricula so that they go hand in hand with the scientific and technological development in the world.
This study has a great importance, since it attempts to reveal the 2nd generation books' strengths and weaknesses and the extent of their effectiveness in achieving the far-reaching educational objectives.
Our study has concluded that the 2nd generation curricula of History and Geography are cognitively integrated, and the criteria of choosing and organizing knowledge in History and Geography materials are identical l.
to the far-reaching objectives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مرصالي، خيرة. 2022. التكامل المعرفي في مناهج الجيل الثاني : دراسة تحليلية لكتب مادة الاجتماعيات لمرحلة التعليم المتوسط. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 376-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مرصالي، خيرة. التكامل المعرفي في مناهج الجيل الثاني : دراسة تحليلية لكتب مادة الاجتماعيات لمرحلة التعليم المتوسط. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 10، ع. 3 (2022)، ص ص. 376-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مرصالي، خيرة. التكامل المعرفي في مناهج الجيل الثاني : دراسة تحليلية لكتب مادة الاجتماعيات لمرحلة التعليم المتوسط. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2022. مج. 10، ع. 3، ص ص. 376-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 400-402
رقم السجل
BIM-1416030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر