أثر الإدارة المدرسية الواعية في مواجهة التنمر بين الطلبة من وجهة نظر مديري المدارس تربية الزرقاء الأولى
العناوين الأخرى
The impact of conscious school anagement in the face of bullying among students from the point of view of school principals Zarqa first education
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 10، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-37، 37ص.
الناشر
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to determine the impact of conscious school anagement in the face of bullying among students from the point of view of school principals / Zarqa first education.
consciousness in the face of bullying among students from the point of view of school principals affiliated with the directorate of education / Zarqa first.
the study recommended the necessity of holding training courses for school administrations to learn how to confront bullying among students.
and the need for all education directorates in the kingdom to follow up on their affiliated schools in order to help school administrations in the face of bullying among students.
the study also recommended conducting a periodic study in Zarqa first schools on the causes of bullying among students, as these reasons may differ from one region to another.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشيشاني، جانيت محمد شاكر. 2021. أثر الإدارة المدرسية الواعية في مواجهة التنمر بين الطلبة من وجهة نظر مديري المدارس تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418448
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشيشاني، جانيت محمد شاكر. أثر الإدارة المدرسية الواعية في مواجهة التنمر بين الطلبة من وجهة نظر مديري المدارس تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418448
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشيشاني، جانيت محمد شاكر. أثر الإدارة المدرسية الواعية في مواجهة التنمر بين الطلبة من وجهة نظر مديري المدارس تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418448
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33-37
رقم السجل
BIM-1418448
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر