Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university
العناوين الأخرى
الابداع التدريسي و اقتصاد المعرفة في الجامعات من وجهة نظر اساتذة كليات جامعة معسكر
المؤلفون المشاركون
Makkawi, Makki
Bidi Isawi, Thurayya
al-Tayyib, Kouadri henni
المصدر
Revue des Économies Nord Africaines
العدد
المجلد 18، العدد 30 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 103-124، 22ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف مخبر العولمة و اقتصاديات شمال إفريقيا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط جودة الابداع التدريسي باقتصاد المعرفة من وجهة نظر اساتذة الكليات المستجوبة في جامعة معسكر، و لتحقيق اهداف الدراسة تم الاعتماد على استبيان مكون من اربعة محاور رئيسية، حيث شملت عينة الدراسة على 120 استاذ، و قد تم تحليل البيانات الواردة من الاستبيانات عن طريق استخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية spss اعتمادا على حساب المتوسطات الحسابية و معامل الارتباط بيرسون، و خلصت الدراسة لوجود علاقة قوية بين جودة المحاضرات و جودة التدريس لدى الأساتذة و توفر متطلبات اقتصاد المعرفة إضافة الى توفر الامكانيات البحثية المشجعة و التسهيلات الإدارية.
الملخص EN
The purpose of this study is to find out the underlying relationship between the quality of innovative teaching and Knowledge Economy from the perspective of the teachers interviewed in the Faculties at Mascara University.
Thus, the study was conducted based on a questionnaire composed of four main axes and the target sample included 120 academics.
Then, the questionnaire data were analyzed by using the Statistical Package for the Social Sciences Software (SPSS) based on the calculation of the average scores and the Pearson correlation coefficient.
The study concluded that there is a close correlation between the quality of lectures, teaching, and the availability of the requirements of the Knowledge Economy and encouraging research resources and administrative facilities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Makkawi, Makki& Bidi Isawi, Thurayya& al-Tayyib, Kouadri henni. 2022. Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university. Revue des Économies Nord Africaines،Vol. 18, no. 30, pp.103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422663
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Makkawi, Makki…[et al.]. Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university. Revue des Économies Nord Africaines Vol. 18, no. 30 (Dec. 2022), pp.103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422663
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Makkawi, Makki& Bidi Isawi, Thurayya& al-Tayyib, Kouadri henni. Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university. Revue des Économies Nord Africaines. 2022. Vol. 18, no. 30, pp.103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422663
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 122-124
رقم السجل
BIM-1422663
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر