Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university
Other Title(s)
الابداع التدريسي و اقتصاد المعرفة في الجامعات من وجهة نظر اساتذة كليات جامعة معسكر
Joint Authors
Makkawi, Makki
Bidi Isawi, Thurayya
al-Tayyib, Kouadri henni
Source
Revue des Économies Nord Africaines
Issue
Vol. 18, Issue 30 (31 Dec. 2022), pp.103-124, 22 p.
Publisher
Université Hassiba Ben Bouali Laboratoire Mondialisation and Économies Nord Africaines
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط جودة الابداع التدريسي باقتصاد المعرفة من وجهة نظر اساتذة الكليات المستجوبة في جامعة معسكر، و لتحقيق اهداف الدراسة تم الاعتماد على استبيان مكون من اربعة محاور رئيسية، حيث شملت عينة الدراسة على 120 استاذ، و قد تم تحليل البيانات الواردة من الاستبيانات عن طريق استخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية spss اعتمادا على حساب المتوسطات الحسابية و معامل الارتباط بيرسون، و خلصت الدراسة لوجود علاقة قوية بين جودة المحاضرات و جودة التدريس لدى الأساتذة و توفر متطلبات اقتصاد المعرفة إضافة الى توفر الامكانيات البحثية المشجعة و التسهيلات الإدارية.
Abstract EN
The purpose of this study is to find out the underlying relationship between the quality of innovative teaching and Knowledge Economy from the perspective of the teachers interviewed in the Faculties at Mascara University.
Thus, the study was conducted based on a questionnaire composed of four main axes and the target sample included 120 academics.
Then, the questionnaire data were analyzed by using the Statistical Package for the Social Sciences Software (SPSS) based on the calculation of the average scores and the Pearson correlation coefficient.
The study concluded that there is a close correlation between the quality of lectures, teaching, and the availability of the requirements of the Knowledge Economy and encouraging research resources and administrative facilities.
American Psychological Association (APA)
Makkawi, Makki& Bidi Isawi, Thurayya& al-Tayyib, Kouadri henni. 2022. Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university. Revue des Économies Nord Africaines،Vol. 18, no. 30, pp.103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422663
Modern Language Association (MLA)
Makkawi, Makki…[et al.]. Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university. Revue des Économies Nord Africaines Vol. 18, no. 30 (Dec. 2022), pp.103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422663
American Medical Association (AMA)
Makkawi, Makki& Bidi Isawi, Thurayya& al-Tayyib, Kouadri henni. Innovative teaching and knowledge economy in universities from the perspective of academics at mascara university. Revue des Économies Nord Africaines. 2022. Vol. 18, no. 30, pp.103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422663
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 122-124
Record ID
BIM-1422663